Módulos interactivos para el aprendizaje de la semántica
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876422109810393088 |
|---|---|
| author | Ingrid Maritza Aquino Palacios |
| author_facet | Ingrid Maritza Aquino Palacios |
| contents | Módulos interactivos para el aprendizaje de la semántica Ingrid Maritza Aquino Palacios Educación Didáctica de la semántica Se proponen módulos interactivos para lograr el aprendizaje de la semántica en alumnos del V semestre de la Carrera de Lenguas, Literatura y Comunicación de la Facultad de Educación de la UNCP. Los métodos utilizados fueron el experimental y el bibliográfico-documental. Los instrumentos utilizados fueron la prueba objetiva, prueba de ensayo y la prueba pedagógica. Se logró mejorar el aprendizaje de la semántica. 2013 artículo científico 2304-4330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960879014 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879014/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879014/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879014/570960879014.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960879014/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2013.4.66 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5709 Horizonte de la Ciencia application/pdf Universidad Nacional del Centro del Perú Horizonte de la Ciencia (Perú) Num.4 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Nacional del Centro del Perú |
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| topic | Educación Didáctica de la semántica |
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