Programa MAPPE y cognición de estudiantes de II a IV ciclos de Educación Básica Regular de la zona urbano-marginal de Huancayo
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Luís Yarlequé Chocas |
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| contents | Programa MAPPE y cognición de estudiantes de II a IV ciclos de Educación Básica Regular de la zona urbano-marginal de Huancayo Luís Yarlequé Chocas Leda Javier Alva Julie Monroe Avellaneda Edith Núñez Llacuachaqui Linda Loren Navarro García Educación Programa Mappe desarrollo cognitivo El trabajo que se presenta corresponde a una investigación aplicada y tecnológica, en que se propuso determinar si el programa MAPPE favorece o no el desarrollo cognitivo de los estudiantes delll a IV ciclos de Educación Básica Regular de zona urbano-marginal de Huancayo. Para ello, se empleó el método experimental con un diseño pre experimental de dos grupos en cada ciclo, evaluados antes-después; se tomó aproximadamente 128 sujetos a los que se les administró el programa MAPPE. Los resultados mostraron que el programa tuvo efectos positivos en la atención de los niños sólo en tercer grado, en la memoria y percepción en todos los grados y en el pensamiento únicamente en primer grado. 2011 artículo científico 2304-4330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570962372011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5709 Horizonte de la Ciencia application/pdf Universidad Nacional del Centro del Perú Horizonte de la Ciencia (Perú) Num.1 Vol.1 |
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| publisher | Universidad Nacional del Centro del Perú |
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| topic | Educación Programa Mappe desarrollo cognitivo |
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