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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570967307011 https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2021.21.902 |
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Tabla de Contenidos:
- Percepciones de los docentes de dos instituciones educativas de Lima metropolitana sobre sus relaciones interpersonales Rosa María Tafur Puente Romy Luz Soriano Talavera Sharold Pilar Huamán Robles Educación estilo de relación interpersonal pasivo Estilo de relación interpersonal agresivo estilo de relación interpersonal asertivo estilo de relación interpersonal manipulador El artículo tiene como objetivo general analizar las percepciones de los docentes de dos instituciones educativas de Lima Metropolitana sobre las relaciones interpersonales dentro de sus instituciones. La investigación se abordó desde un enfoque cualitativo. Una de las conclusiones que arrojó es que, en las instituciones educativas de referencia, las relaciones entre docentes varían dependiendo de distintos factores, entre los cuales se encuentran la edad, el carácter de las personas, los estados de ánimo, entre otros. Muchos docentes se relacionan en forma cordial y se ayudan mutuamente; sin embargo, existen docentes que tienen otras características como agresividad o pasividad. 2021 artículo científico 2304-4330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570967307011 https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2021.21.902 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5709 Horizonte de la Ciencia application/pdf Universidad Nacional del Centro del Perú Horizonte de la Ciencia (Perú) Num.21 Vol.11