Articulación entre pedagogía y las relaciones humanas: un análisis a los estudiantes quechuas del Instituto Horacio Zevallos Gámez – Cusco
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2021
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| _version_ | 1876479501222805504 |
|---|---|
| author | Jesús Wiliam Huanca-Arohuanca |
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| contents | Articulación entre pedagogía y las relaciones humanas: un análisis a los estudiantes quechuas del Instituto Horacio Zevallos Gámez – Cusco Jesús Wiliam Huanca-Arohuanca Nancy Sapana Valdivia Manuela Daishy Casa Coila Kleiber Rosendo Vargas Pacosonco Educación Pedagogía autonomía educación trabajo en equipo relaciones humanas Se presentan los resultados del proceso de investigación cuantitativo, cuyo objetivo fue analizar la articulación entre pedagogía y las Relaciones Humanas (RH) en el contexto de autonomía, ambiente, comunicación y comodidad al momento del desarrollo de los temas propuestos. Participaron 70 estudiantes seleccionados mediante un muestreo intencional basado en criterios, desde el primer semestre del Instituto Superior Pedagógico (ISP) Horacio Zevallos Gámez de Cusco, en el cual los datos fueron traspasados y analizados con el programa estadístico SPSS. En conclusión, los problemas existentes conducen a apostar por pedagogías alternas para mejorar las RH entre los que enseñan y aprenden, ya que, se evidencia signos de incomodidad, molestia y apatía de los interlocutores. 2021 artículo científico 2304-4330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570967307016 https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2021.21.907 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5709 Horizonte de la Ciencia application/pdf Universidad Nacional del Centro del Perú Horizonte de la Ciencia (Perú) Num.21 Vol.11 |
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