Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571561870002 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Letramento digital: impactos das tecnologias na aprendizagem da Geração Y Antonio Carlos Xavier Lengua y Literatura tecnologia aprendizagem Letramento digital sse artigo apresenta os resultados de uma pesquisa rea-lizada sobre as formas de aquisição do letramento digital pela Geração Y. O objetivo foi identifi car como essa nova geração tem aprendido e utilizado as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) dentro e fora da escola. Os sujeitos informantes foram crianças e ado-lescentes, alunos do ensino fundamental de uma escola particular. Neste trabalho, o letramento digital é compreendido como a aquisição de um conjunto de habilidades para ler, escrever e interagir com a mediação de equipamentos digitais (computador off e on-line e telefone celular). Um questionário foi aplicado para a coleta de informações sobre as condições socioeconômicas e tecnológicas dos sujeitos, bem como foi feita uma gravação em vídeo dos seus movimentos de aprendizagem nas atividades pedagógicas realizadas no laboratório de informática da escola, a fi m de observar quais eram suas habilidades com tecnologias. Os resultados indicaram que a Geração Y, por estar exposta a equipa-mentos tecnológicos desde cedo, tende a adquirir o letramento digital tão naturalmente quanto aprende a andar e a falar e acarreta impactos positivos no seu processo de aprendizagem escolar. 2011 artículo científico 2177-6202 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571561870002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5715 Calidoscópio application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Calidoscópio (Brasil) Num.1 Vol.9