A apropriação do discurso dialógico e os pontos de transição: uma análise a partir da experiência de professores de Química em formação
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2015
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