Contribuições da interpretação funcional de interações discursivas para a formação de professores de ciências

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fabiana Maris Versuti-Stoque
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 2014
Materias:	Educación ensino de ciências Práticas discursivas formação de professores alfabetização científica sequência didática de ecologia
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet