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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666020012 |
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| _version_ | 1866580022798581760 |
|---|---|
| author | Dália Melissa Conrado |
| author_facet | Dália Melissa Conrado |
| contents | Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na Educação Científica como Estratégia para Formação do Cidadão Socioambientalmente Responsável Dália Melissa Conrado Nei F. Nunes-Neto Charbel N. El-Hani Educación ABP tomada de decisão educação científica estratégias de ensino cidadania socioambientalmente responsável A partir do pressuposto de que o ensino tradicional, na educação científica, éinsuficiente para uma aprendizagem integrada de conteúdos relevantes em direção auma adequada ação social cidadã, defendemos que estratégias pedagógicas com basena Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) podem contribuir para a formação decidadãos responsáveis no âmbito social e ambiental, ao fornecer um ambiente amplode aprendizagem e ao promover o desenvolvimento de conteúdos conceituais,procedimentais e atitudinais. Neste artigo, discutimos características de duasestratégias da ABP (resolução de caso e sessões tutoriais) como meio de aproximar a aprendizagem de diferentes conteúdos dos desafios da realidade cotidiana dasociedade contemporânea e favorecer tomadas de decisão que sejam socialmenteresponsáveis. Apontamos, também, algumas limitações e desafios para o uso dessasestratégias na educação científica. 2014 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666020012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_571666020012 |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| spellingShingle | Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na Educação Científica como Estratégia para Formação do Cidadão Socioambientalmente Responsável Dália Melissa Conrado Educación ABP tomada de decisão educação científica estratégias de ensino cidadania socioambientalmente responsável Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na Educação Científica como Estratégia para Formação do Cidadão Socioambientalmente Responsável Dália Melissa Conrado Nei F. Nunes-Neto Charbel N. El-Hani Educación ABP tomada de decisão educação científica estratégias de ensino cidadania socioambientalmente responsável A partir do pressuposto de que o ensino tradicional, na educação científica, éinsuficiente para uma aprendizagem integrada de conteúdos relevantes em direção auma adequada ação social cidadã, defendemos que estratégias pedagógicas com basena Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) podem contribuir para a formação decidadãos responsáveis no âmbito social e ambiental, ao fornecer um ambiente amplode aprendizagem e ao promover o desenvolvimento de conteúdos conceituais,procedimentais e atitudinais. Neste artigo, discutimos características de duasestratégias da ABP (resolução de caso e sessões tutoriais) como meio de aproximar a aprendizagem de diferentes conteúdos dos desafios da realidade cotidiana dasociedade contemporânea e favorecer tomadas de decisão que sejam socialmenteresponsáveis. Apontamos, também, algumas limitações e desafios para o uso dessasestratégias na educação científica. 2014 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666020012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.14 |
| title | Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na Educação Científica como Estratégia para Formação do Cidadão Socioambientalmente Responsável |
| topic | Educación ABP tomada de decisão educação científica estratégias de ensino cidadania socioambientalmente responsável |
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