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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2014
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666020023 |
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Inhaltsangabe:
- Percepção discente, escola e cidadania: diálogos entre meio ambiente e educação ambiental em uma escola pública da capital paraibana Dayane dos Santos Silva Francisco José Pegado Abílio Educación ensino de ciências percepção ambiental Ecossistema manguezal Diante da importância das temáticas ambientais para a formação do sujeito reflexivo,neste artigo analisamos sentidos atribuídos ao ecossistema manguezal a partir dasaulas de ciências. O estudo foi desenvolvido no período entre agosto/2011 ajulho/2012 com educandos de uma escola pública em João Pessoa, Paraíba. Teórica emetodológica a pesquisa foi orientada pela etnografia e na observação participante.Durante o estudo observamos que nas representações do ambiente manifestadaspelos educandos destacam aspectos do desequilíbrio ambiental, como a poluição,assim como sentidos e significados atribuídos ao ecossistema pelos moradores dobairro. Tais significados são estabelecidos cotidianamente e contribuem paraconstrução do conhecimento escolar na interseção entre os saberes científicos epopulares no ensino de ciências. 2014 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666020023 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.14