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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666020028 |
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Sommario:
- Utilizando a elaboração de folders para a construção da cidadania com estudantes do Ensino Médio Ediane Machado Wollmann Mara Elisa Fortes Braibante Educación Ensino de Química Educação Ambiental elaboração de folders A inserção da Educação Ambiental (EA) em todos os níveis de ensino é umarecomendação da Lei Federal 9.795/99, bem como, o tema meio ambiente é um dostemas transversais sugeridos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais que devemperpassar todas as disciplinas do currículo escolar. Desta forma, este trabalhoapresenta a utilização de uma estratégia pedagógica: elaboração de foldersinformativos relacionados à EA por estudantes de uma turma do nível médio nas aulasde Química e faz uma análise das contribuições desta prática para a formação cidadãdestes estudantes. Esta pesquisa possui um caráter qualitativo e foi desenvolvida comtrinta estudantes do segundo ano do nível médio de uma escola da rede estadual,localizada em um município do estado do Rio Grande do Sul. A EA foi inserida nas aulasde Química e relacionada com as demais áreas através de várias atividades realizadascom os estudantes, entre estas, a confecção de folders. O assunto mais abordado nosfolders foi às atitudes sustentáveis para conscientizar a população. Foram criadascategorias para analisar a elaboração do material desenvolvido e os dados sãoanalisados por meio da Análise Textual Discursiva. Detectamos que este tipo deatividade permitiu ao aluno transformar-se em um agente do seu conhecimento, à medida que ele mesmo buscou por iniciativa própria informações para a detecção eresolução do problema em questão. Além disso, a elaboração dos folders permitiu ainserção de uma educação democrática e cidadã na formação destes sujeitos, uma vezque, os estudantes participaram dos assuntos da comunidade e buscaram exercer nelao papel que lhes correspondem. 2014 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666020028 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.14