Objeto de aprendizagem como recurso didático na disciplina de primeiros socorros: desenvolvimento, implementação e avaliação
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876469451779473408 |
|---|---|
| author | Renato Luiz do Nascimento |
| author_facet | Renato Luiz do Nascimento |
| contents | Objeto de aprendizagem como recurso didático na disciplina de primeiros socorros: desenvolvimento, implementação e avaliação Renato Luiz do Nascimento Rosemari Monteiro Castilho Foggiato Silveira Raymunda Viana Aguiar Educación primeiros socorros abordagem primária Objeto de aprendizagem tecnologia da informação e comunicação O objetivo deste artigo é apresentar um estudo de desenvolvimento, implementação evalidação de um objeto de aprendizagem (OA) para trabalhar a abordagem primáriainicial na disciplina de Primeiros Socorros, do curso técnico subsequente de Radiologiade uma Instituição Federal de Ensino na cidade de Curitiba – PR. Trata-se de umapesquisa exploratória e descritiva, em que se buscou observar um determinado objetoe grupo de estudo, bem como descrever e explicitar as relações do objeto de pesquisae suas fases de desenvolvimento, implementação e avaliação de sua aplicabilidade.Esse processo de construção do OA envolveu uma equipe de apoio especializada. Avalidação ocorreu por especialistas das áreas de Enfermagem, Informática e, após aimplementação, foi avaliado pelos alunos. Os instrumentos utilizados na avaliaçãoforam questionários com questões fechadas. Na análise dos instrumentos, foi utilizadaa escala de tipo Likert de 5 pontos para mensurar o grau de concordância ediscordância dos dados apresentados. Os principais resultados evidenciam que o OA desenvolvido e implementado para a disciplina de Primeiros Socorros atendeu aosrequisitos de funcionalidade, usabilidade, eficiência, acessibilidade, aos objetivoseducacionais, conteúdo, relevância e ambiente. 2014 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666021004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_571666021004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| spellingShingle | Objeto de aprendizagem como recurso didático na disciplina de primeiros socorros: desenvolvimento, implementação e avaliação Renato Luiz do Nascimento Educación primeiros socorros abordagem primária Objeto de aprendizagem tecnologia da informação e comunicação Objeto de aprendizagem como recurso didático na disciplina de primeiros socorros: desenvolvimento, implementação e avaliação Renato Luiz do Nascimento Rosemari Monteiro Castilho Foggiato Silveira Raymunda Viana Aguiar Educación primeiros socorros abordagem primária Objeto de aprendizagem tecnologia da informação e comunicação O objetivo deste artigo é apresentar um estudo de desenvolvimento, implementação evalidação de um objeto de aprendizagem (OA) para trabalhar a abordagem primáriainicial na disciplina de Primeiros Socorros, do curso técnico subsequente de Radiologiade uma Instituição Federal de Ensino na cidade de Curitiba – PR. Trata-se de umapesquisa exploratória e descritiva, em que se buscou observar um determinado objetoe grupo de estudo, bem como descrever e explicitar as relações do objeto de pesquisae suas fases de desenvolvimento, implementação e avaliação de sua aplicabilidade.Esse processo de construção do OA envolveu uma equipe de apoio especializada. Avalidação ocorreu por especialistas das áreas de Enfermagem, Informática e, após aimplementação, foi avaliado pelos alunos. Os instrumentos utilizados na avaliaçãoforam questionários com questões fechadas. Na análise dos instrumentos, foi utilizadaa escala de tipo Likert de 5 pontos para mensurar o grau de concordância ediscordância dos dados apresentados. Os principais resultados evidenciam que o OA desenvolvido e implementado para a disciplina de Primeiros Socorros atendeu aosrequisitos de funcionalidade, usabilidade, eficiência, acessibilidade, aos objetivoseducacionais, conteúdo, relevância e ambiente. 2014 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666021004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.14 |
| title | Objeto de aprendizagem como recurso didático na disciplina de primeiros socorros: desenvolvimento, implementação e avaliação |
| topic | Educación primeiros socorros abordagem primária Objeto de aprendizagem tecnologia da informação e comunicação |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666021004 |