Ensino do Sistema Solar para alunos com e sem deficiência visual: proposta de um ensino inclusivo
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2014
|
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| _version_ | 1876454905755992064 |
|---|---|
| author | Adrian Luiz Rizzo |
| author_facet | Adrian Luiz Rizzo |
| contents | Ensino do Sistema Solar para alunos com e sem deficiência visual: proposta de um ensino inclusivo Adrian Luiz Rizzo Sirlei Bortolini Paulo Vinícius dos Santos Rebeque Educación inclusão Deficiência visual ensino de Astronomia didática multissensorial Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que teve como objetivobuscar alternativas para o ensino de Astronomia para alunos com e sem deficiênciavisual. Para isso, realizamos oficinas na temática escalas do Sistema Solar pautadas emuma didática multissensorial. Nossos resultados evidenciam que é possível traçarestratégias para a inclusão de alunos com deficiência visual em turmas regulares pormeio de didáticas multissensoriais. 2014 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666021009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_571666021009 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| spellingShingle | Ensino do Sistema Solar para alunos com e sem deficiência visual: proposta de um ensino inclusivo Adrian Luiz Rizzo Educación inclusão Deficiência visual ensino de Astronomia didática multissensorial Ensino do Sistema Solar para alunos com e sem deficiência visual: proposta de um ensino inclusivo Adrian Luiz Rizzo Sirlei Bortolini Paulo Vinícius dos Santos Rebeque Educación inclusão Deficiência visual ensino de Astronomia didática multissensorial Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que teve como objetivobuscar alternativas para o ensino de Astronomia para alunos com e sem deficiênciavisual. Para isso, realizamos oficinas na temática escalas do Sistema Solar pautadas emuma didática multissensorial. Nossos resultados evidenciam que é possível traçarestratégias para a inclusão de alunos com deficiência visual em turmas regulares pormeio de didáticas multissensoriais. 2014 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666021009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.14 |
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