Introdução à filosofia da química: uma revisão bibliográfica das questões mais discutidas na área e sua importância para o ensino de química

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Main Author: Anielli Fabiula Gavioli Lemes
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 2013
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author Anielli Fabiula Gavioli Lemes
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contents Introdução à filosofia da química: uma revisão bibliográfica das questões mais discutidas na área e sua importância para o ensino de química Anielli Fabiula Gavioli Lemes Paulo Alves Porto Educación realismo reducionismo Ensino de química Filosofia da química Este trabalho apresenta um levantamento bibliográfico acerca das questões maisdiscutidas da área da filosofia da química, tais como as especificidades da química,o realismo, o reducionismo, a ética, a estética e a imagem pública da química, bemcomo suas possíveis implicações para o ensino de química. O objetivo é mostrarcomo a contemporânea filosofia da química pode promover reflexões entre oseducadores, auxiliando a escolha sobre o que ensinar, e como ensinar, emdisciplinas e cursos de química. 2013 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666022006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.13
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publishDate 2013
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Anielli Fabiula Gavioli Lemes
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realismo
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Introdução à filosofia da química: uma revisão bibliográfica das questões mais discutidas na área e sua importância para o ensino de química Anielli Fabiula Gavioli Lemes Paulo Alves Porto Educación realismo reducionismo Ensino de química Filosofia da química Este trabalho apresenta um levantamento bibliográfico acerca das questões maisdiscutidas da área da filosofia da química, tais como as especificidades da química,o realismo, o reducionismo, a ética, a estética e a imagem pública da química, bemcomo suas possíveis implicações para o ensino de química. O objetivo é mostrarcomo a contemporânea filosofia da química pode promover reflexões entre oseducadores, auxiliando a escolha sobre o que ensinar, e como ensinar, emdisciplinas e cursos de química. 2013 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666022006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.13
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