Como a abordagem de ensino influencia a aprendizagem de conteúdos Científicos e Tecnológicos?
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2013
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| _version_ | 1876448477800562688 |
|---|---|
| author | Amanda Amantes |
| author_facet | Amanda Amantes |
| contents | Como a abordagem de ensino influencia a aprendizagem de conteúdos Científicos e Tecnológicos? Amanda Amantes Geide Coelho Educación Quanti Aprendizagem Método Quali Ensino de Física Nesse trabalho apresentamos uma investigação sobre aspectos da abordagem deconteúdos científicos e tecnológicos que influenciaram a aprendizagem, em umaintervenção educacional. A pesquisa se realizou com 260 estudantes do primeiro eterceiro ano do Ensino Médio que estudaram um material interdisciplinar e contextual.Reportamos uma análise exploratória, que integrou métodos qualitativos equantitativos. Os dados analisados foram coletados através de atividades e tarefasrealizadas antes, durante e após a instrução. A partir dos resultados, discutimos comoaspectos específicos de estratégias de ensino e da natureza dos conteúdos estãoassociados ao ganho no entendimento, o que pode nos fornecer caminhos maispromissores para elaborar e desenvolver métodos de abordagem que propiciem maioraprendizagem. 2013 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666024006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.13 |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
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