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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2013
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666024006 |
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Inhaltsangabe:
- Como a abordagem de ensino influencia a aprendizagem de conteúdos Científicos e Tecnológicos? Amanda Amantes Geide Coelho Educación Quanti Aprendizagem Método Quali Ensino de Física Nesse trabalho apresentamos uma investigação sobre aspectos da abordagem deconteúdos científicos e tecnológicos que influenciaram a aprendizagem, em umaintervenção educacional. A pesquisa se realizou com 260 estudantes do primeiro eterceiro ano do Ensino Médio que estudaram um material interdisciplinar e contextual.Reportamos uma análise exploratória, que integrou métodos qualitativos equantitativos. Os dados analisados foram coletados através de atividades e tarefasrealizadas antes, durante e após a instrução. A partir dos resultados, discutimos comoaspectos específicos de estratégias de ensino e da natureza dos conteúdos estãoassociados ao ganho no entendimento, o que pode nos fornecer caminhos maispromissores para elaborar e desenvolver métodos de abordagem que propiciem maioraprendizagem. 2013 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666024006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.13