Educação para a cidadania: o papel da prática pedagógica na formação para a tomada de decisão
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2012
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|---|---|
| author | Luisa Gomes de Almeida Vilardi |
| author_facet | Luisa Gomes de Almeida Vilardi |
| contents | Educação para a cidadania: o papel da prática pedagógica na formação para a tomada de decisão Luisa Gomes de Almeida Vilardi Rita Vilanova Prata Isabel Martins Educación Atualmente, praticamente não há país no mundo que não garanta, em seus textoslegais, o acesso de seus cidadãos à educação com base no pressuposto de que aeducação escolar é condição fundante da cidadania. Nas sociedades democráticas emque os cidadãos assumem seus direitos e exercem seus deveres, a qualidade dasdecisões tomadas por não especialistas é de importância fundamental. Nessecontexto, o presente artigo tem como objetivo principal compreender qual osignificado dado ao tema ‘tomada de decisão’ e como ele é representado na práticadocente de um professor de Ciências. Para este estudo de caso, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas e assumiu-se como referencial teórico-metodológico aAnálise de Conteúdo (BARDIN, 2010) através da técnica de análise temática. Osresultados mostraram que o tema ‘tomada de decisão’ assume núcleos de sentidodiretamente relacionados aos conceitos de postura, participação, exercício dacidadania, autonomia e formação política e que na prática docente ele é representadopor meio de de práticas pedagógicas que visam à inserção dos alunos em práticassociais para a promoção de um olhar crítico para a realidade. 2012 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666025001 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.12 |
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