Análise dos condicionantes sociais da evasão e retenção em cursos de graduação em Física à luz da sociologia de Bourdieu
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Paulo Lima Júnior |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Taxas longitudinais de retenção e evasão: uma metodologia para estudo da trajetória dos estudantes na educação superior
por: Paulo Lima Junior
Publicado: (2019)
por: Paulo Lima Junior
Publicado: (2019)
Estilos de aprendizagem no Ensino Superior: enfrentando a evasão e a retenção
por: Vanessa Matos dos Santos
Publicado: (2018)
por: Vanessa Matos dos Santos
Publicado: (2018)
Evasão e retenção no curso de Biblioteconomia da UFRGS
por: Samile Andrea de Souza Vanz
Publicado: (2016)
por: Samile Andrea de Souza Vanz
Publicado: (2016)
EXCELÊNCIA, EVASÃO E EXPERIÊNCIAS DE INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM FÍSICA
por: PAULO IMA
Publicado: (2020)
por: PAULO IMA
Publicado: (2020)
ESTUDO DAS CAUSAS DE RETENÇÃO E EVASÃO NA DISCIPLINA DE QUÍMICA GERAL NO CURSO DE FÍSICA DO IFCE – CAMPUS TIANGUÁ
por: Jackson Nunes y Vasconcelos
Publicado: (2020)
por: Jackson Nunes y Vasconcelos
Publicado: (2020)
CAUSAS DA EVASÃO EM CURSOS DE CAPACITAÇÃO DE TÉCNICOS EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
por: Cecilia Estela Ferreira da Silva Cesar
Publicado: (2013)
por: Cecilia Estela Ferreira da Silva Cesar
Publicado: (2013)
MODELOS DE RETENÇÃO DE ESTUDANTES: ABORDAGENS E PERSPECTIVAS
por: Oberdan Santos da Costa
Publicado: (2018)
por: Oberdan Santos da Costa
Publicado: (2018)
EVASÃO, RETENÇÃO E DIPLOMAÇÃO: OCORRÊNCIAS E MOTIVAÇÕES
por: Rafaela Rios
Publicado: (2018)
por: Rafaela Rios
Publicado: (2018)
O debate epistemológico da educação física nos programas de pós-graduação em educação no Brasil
por: Silas Alberto Garcia
Publicado: (2021)
por: Silas Alberto Garcia
Publicado: (2021)
A pesquisa em Educação Física no contexto escolar e da formação de professores no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (1994-2010)
por: Silvia Christina de Oliveira Madrid
Publicado: (2020)
por: Silvia Christina de Oliveira Madrid
Publicado: (2020)
Determinantes acadêmicos da retenção no Ensino Superior
por: Ana Cléssia Pereira Lima de Araújo
Publicado: (2021)
por: Ana Cléssia Pereira Lima de Araújo
Publicado: (2021)
Desafios da pós-graduação em saúde humana no Brasil
por: Reinaldo Guimarães
Publicado: (2011)
por: Reinaldo Guimarães
Publicado: (2011)
Formação em pesquisa na pós-graduação: práticas e desafios. A formação do pesquisador em Educação na Universidade do Estado da Bahia
por: Antônio Dias Nascimento
Publicado: (2018)
por: Antônio Dias Nascimento
Publicado: (2018)
Permanência e evasão escolar em cursos técnicos da área da indústria: um estudo sobre escolas de educação profissional de Joinville/SC
por: Alexsandra Joelma Dal Pizzol Coelho
Publicado: (2013)
por: Alexsandra Joelma Dal Pizzol Coelho
Publicado: (2013)
Estudo sobre evasão e permanência em cursos técnicos profissionalizantes
por: Adriege Matias Rodrigues
Publicado: (2022)
por: Adriege Matias Rodrigues
Publicado: (2022)
Evasão escolar no curso de educação física da Universidade Federal do Piauí
por: Francisca Islandia Cardoso da Silva
Publicado: (2012)
por: Francisca Islandia Cardoso da Silva
Publicado: (2012)
A formação do aluno na graduação em Psicologia pela Pedagogia de Paulo Freire
por: Luciana Loyola Madeira Soares
Publicado: (2010)
por: Luciana Loyola Madeira Soares
Publicado: (2010)
Sucesso e evasão em cursos de especialização a distância
por: Gisele Grinevicius Garbe
Publicado: (2017)
por: Gisele Grinevicius Garbe
Publicado: (2017)
Estudo Cientométrico dos Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil
por: Maria Helena Machado de MORAES
Publicado: (2014)
por: Maria Helena Machado de MORAES
Publicado: (2014)
45 anos de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Paraná: situação e desafios
por: Carlos Roberto Jamil Cury
Publicado: (2020)
por: Carlos Roberto Jamil Cury
Publicado: (2020)
Opiniões de docentes e de coordenadores acerca do fenômeno da evasão discente dos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC)
por: Wagner Bandeira Andriola
Publicado: (2006)
por: Wagner Bandeira Andriola
Publicado: (2006)
A reconfiguração da sociologia no Brasil: expansão institucional e mobilidade docente1
por: Jacob Carlos Lima
Publicado: (2019)
por: Jacob Carlos Lima
Publicado: (2019)
A evasão em cursos técnicos a distância
por: Renata Luiza da Costa
Publicado: (2017)
por: Renata Luiza da Costa
Publicado: (2017)
Trajetória profissional de egressos de cursos de doutorado nas áreas da saúde e biociências
por: Virginia Alonso Hortale
Publicado: (2014)
por: Virginia Alonso Hortale
Publicado: (2014)
Avaliação dos índices de evasão nos cursos de graduação da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC
por: Delsi Fries Davok
Publicado: (2016)
por: Delsi Fries Davok
Publicado: (2016)
FORMAÇÃO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RECORTE DOS 30 ANOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA UEPB
por: Elaine Melo de Brito Costa Lemos
Publicado: (2009)
por: Elaine Melo de Brito Costa Lemos
Publicado: (2009)
Apresentação: Reflexividade e denúncia: Pierre Bourdieu e a pesquisa em educação, passadas duas décadas
por: Ione Ribeiro Valle
Publicado: (2022)
por: Ione Ribeiro Valle
Publicado: (2022)
A gestão de cursos de graduação a distância e o fenômeno da evasão
por: Sônia Isabel Dondonis Daudt
Publicado: (2013)
por: Sônia Isabel Dondonis Daudt
Publicado: (2013)
Desempenho acadêmico no primeiro ano da graduação: o caso do curso de Estatística da Universidade Federal de Goiás
por: Chaiane de Medeiros Rosa
Publicado: (2019)
por: Chaiane de Medeiros Rosa
Publicado: (2019)
UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE A EVASÃO DISCENTE NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA
por: Valéria Aparecida de Oliveira
Publicado: (2020)
por: Valéria Aparecida de Oliveira
Publicado: (2020)
Educação Profissional e evasão escolar em contexto: motivos e reflexões
por: Natália Gomes da Silva Figueiredo
Publicado: (2017)
por: Natália Gomes da Silva Figueiredo
Publicado: (2017)
Retenção dos discentes de Administração da UFS: fatores condicionantes e ações da gestão acadêmica
por: Rodrigo Teles Dantas de Oliveira
Publicado: (2016)
por: Rodrigo Teles Dantas de Oliveira
Publicado: (2016)
O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NO MUNICÍPIO DE ELÓI DE SOUZA/RN: a condicionalidade relativa à frequência escolar contribui para a permanência dos estudantes?
por: Jane Soares Saturnino de Lima
Publicado: (2017)
por: Jane Soares Saturnino de Lima
Publicado: (2017)
Pierre Bourdieu, dez anos depois
por: Cristina Carta Cardoso de Medeiros
Publicado: (2013)
por: Cristina Carta Cardoso de Medeiros
Publicado: (2013)
Operando com conceitos de Bourdieu: produtividade em pesquisa e hierarquias acadêmicas no campo da educação
por: Juliana Cristina Araujo do Nascimento Cock
Publicado: (2018)
por: Juliana Cristina Araujo do Nascimento Cock
Publicado: (2018)
História e memória do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (1975-2020)
por: Marcus Levy Bencostta
Publicado: (2021)
por: Marcus Levy Bencostta
Publicado: (2021)
A Integração dos Estudantes de Periferia no Curso de Física: razões institucionais da evasão segundo a origem social
por: Paulo Lima Junior
Publicado: (2020)
por: Paulo Lima Junior
Publicado: (2020)
O Exame Nacional e Desempenho dos Estudantes – ENADE – como instrumento sinalizador para avaliação e qualificação de cursos presenciais de graduação em turismo sob a ótica de coordenadores de curso
por: Thays de Oliveira Marcelino
Publicado: (2019)
por: Thays de Oliveira Marcelino
Publicado: (2019)
Quilombolas amazônidas nas pesquisas de pós-graduação em educação
por: Jardilene Gualberto Pereira Fôlha
Publicado: (2023)
por: Jardilene Gualberto Pereira Fôlha
Publicado: (2023)
Criação e consolidação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG (1993-2010)
por: Névio De Campos
Publicado: (2019)
por: Névio De Campos
Publicado: (2019)
Ejemplares similares
-
Taxas longitudinais de retenção e evasão: uma metodologia para estudo da trajetória dos estudantes na educação superior
por: Paulo Lima Junior
Publicado: (2019) -
Estilos de aprendizagem no Ensino Superior: enfrentando a evasão e a retenção
por: Vanessa Matos dos Santos
Publicado: (2018) -
Evasão e retenção no curso de Biblioteconomia da UFRGS
por: Samile Andrea de Souza Vanz
Publicado: (2016) -
EXCELÊNCIA, EVASÃO E EXPERIÊNCIAS DE INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM FÍSICA
por: PAULO IMA
Publicado: (2020) -
ESTUDO DAS CAUSAS DE RETENÇÃO E EVASÃO NA DISCIPLINA DE QUÍMICA GERAL NO CURSO DE FÍSICA DO IFCE – CAMPUS TIANGUÁ
por: Jackson Nunes y Vasconcelos
Publicado: (2020)