Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Ariane Baffa Lourenço |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666027006 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Mapas conceituais no ensino de matemática: experiência na educação de jovens e adultos
von: André Ricardo Lucas Vieira
Veröffentlicht: (2020)
von: André Ricardo Lucas Vieira
Veröffentlicht: (2020)
A TEORIA SUBJACENTE AOS MAPAS CONCEITUAIS E COMO ELABORÁ-LOS E USÁ-LOS
von: Joseph D. Novak
Veröffentlicht: (2010)
von: Joseph D. Novak
Veröffentlicht: (2010)
Mapas Conceituais de Projeto: uma ferramenta para projetar objetos de aprendizagem significativa
von: Alberto Bastos do Canto Filho
Veröffentlicht: (2017)
von: Alberto Bastos do Canto Filho
Veröffentlicht: (2017)
Como fazer bons mapas conceituais? Estabelecendo parâmetros de referências e propondo atividades de treinamento
von: Joana Guilares de Aguiar
Veröffentlicht: (2013)
von: Joana Guilares de Aguiar
Veröffentlicht: (2013)
MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: Uma estratégia potencialmente significativa para o processo didático
von: Raylen Pereira de Ramos
Veröffentlicht: (2020)
von: Raylen Pereira de Ramos
Veröffentlicht: (2020)
Avaliação da proficiência em mapeamento conceitual a partir da análise estrutural da rede proposicional
von: Paulo Rogério Miranda Correia
Veröffentlicht: (2017)
von: Paulo Rogério Miranda Correia
Veröffentlicht: (2017)
O uso de mapas conceituais como estratégia de aprendizagem significativa no ensino de Química
von: Caroline Silverio Mossi
Veröffentlicht: (2022)
von: Caroline Silverio Mossi
Veröffentlicht: (2022)
A Teoria da Aprendizagem Significativa e o jogo
von: Felipe do Espírito Santo Silva-Pires
Veröffentlicht: (2020)
von: Felipe do Espírito Santo Silva-Pires
Veröffentlicht: (2020)
Contribuições da Teoria da Aprendizagem Significativa para a aprendizagem de conceitos em Botânica
von: Airton José Vinholi Júnior
Veröffentlicht: (2011)
von: Airton José Vinholi Júnior
Veröffentlicht: (2011)
Expressando Vivências: o Ensaio Vivencial como Escrita, Unidade de Sentido e Aprendizagem Significativa
von: Carlos Roger Sales da Ponte
Veröffentlicht: (2013)
von: Carlos Roger Sales da Ponte
Veröffentlicht: (2013)
A utilização de fotografias e mapas conceituais no processo de aprendizagem significativa dos recursos hídricos
von: Renata Ezequiél da Rocha
Veröffentlicht: (2020)
von: Renata Ezequiél da Rocha
Veröffentlicht: (2020)
Educação e espiritualidade: limites e possibilidades de um encontro pedagógico no Ensino Religioso
von: Célia Smarjassi
Veröffentlicht: (2011)
von: Célia Smarjassi
Veröffentlicht: (2011)
ANÁLISE DE VIZINHANÇA DE MAPAS CONCEITUAIS A PARTIR DO USO DE MÚLTIPLOS CONCEITOS OBRIGATÓRIOS
von: Paulo Rogério Miranda Correia
Veröffentlicht: (2014)
von: Paulo Rogério Miranda Correia
Veröffentlicht: (2014)
Diferentes concepções da ciência e implicações para seu ensino
von: Yassuko Hosoume
Veröffentlicht: (2012)
von: Yassuko Hosoume
Veröffentlicht: (2012)
Aprendizagem significativa a respeito dos saberes docentes no âmbito do Programa Residência Pedagógica
von: Jean Rodrigo Thomaz
Veröffentlicht: (2024)
von: Jean Rodrigo Thomaz
Veröffentlicht: (2024)
Investigação experimental do movimento de um corpo sobre trajetórias com diferentes perfis: reta inclinada, parábola e cicloide
von: Rosana Bulos Santiago
Veröffentlicht: (2020)
von: Rosana Bulos Santiago
Veröffentlicht: (2020)
AS EMOÇÕES NAS INTERAÇÕES E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
von: Flávia Maria Teixeira dos Santos
Veröffentlicht: (2007)
von: Flávia Maria Teixeira dos Santos
Veröffentlicht: (2007)
Multimodos e múltiplas representações, aprendizagem significativa e subjetividade: três referenciais conciliáveis da educação científica
von: Carlos Eduardo Laburú
Veröffentlicht: (2011)
von: Carlos Eduardo Laburú
Veröffentlicht: (2011)
Avaliação da aprendizagem significativa em uma sequência didática sobre conteúdos de sistemas sanguíneos
von: Glaucia Rosely Barbosa Marin
Veröffentlicht: (2021)
von: Glaucia Rosely Barbosa Marin
Veröffentlicht: (2021)
Avaliação da aprendizagem conceitual
von: Vanize Aparecida Misael de Andrade Vieira
Veröffentlicht: (2010)
von: Vanize Aparecida Misael de Andrade Vieira
Veröffentlicht: (2010)
ENSINAR FORTALEZA: POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS AMBIENTAIS NA ABORDAGEM DE CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
von: Edvar Ferreira Basílio
Veröffentlicht: (2012)
von: Edvar Ferreira Basílio
Veröffentlicht: (2012)
USO DE ORGANIZADORES PRÉVIOS COMO UM DOS RECURSOS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA
von: Luzia Mitiko Saito Tomita
Veröffentlicht: (2015)
von: Luzia Mitiko Saito Tomita
Veröffentlicht: (2015)
HISTÓRIA DA ARTE E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ESTÉTICO DA CRIANÇA: uma aprendizagem significativa
von: Ana Luiza Ruschel Nunes
Veröffentlicht: (2010)
von: Ana Luiza Ruschel Nunes
Veröffentlicht: (2010)
A Intencionalidade para a aprendizagem significativa da biomecânica: reflexões sobre possíveis evidências em um contexto de formação inicial de professores de educação física
von: Rachel Saraiva Belmont
Veröffentlicht: (2012)
von: Rachel Saraiva Belmont
Veröffentlicht: (2012)
Trezentos: a dimensão humana do método
von: Ricardo Ramos Fragelli
Veröffentlicht: (2017)
von: Ricardo Ramos Fragelli
Veröffentlicht: (2017)
O Contexto da História da Matemática como Organizador Prévio
von: José Messildo Viana Nunes
Veröffentlicht: (2010)
von: José Messildo Viana Nunes
Veröffentlicht: (2010)
UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA (UEPS) PARA O ENSINO DE MITOSE E MEIOSE
von: Letícia Leite Carvalho Thomaz
Veröffentlicht: (2018)
von: Letícia Leite Carvalho Thomaz
Veröffentlicht: (2018)
A PRÁTICA DO PORTFÓLIO E O USO PLATAFORMA MOODLE NA SALA DE AULA DE GEOGRAFIA: PERSPECTIVAS PARA UMA GEOGRAFIA EDUCATIVA
von: E. C. Silva
Veröffentlicht: (2013)
von: E. C. Silva
Veröffentlicht: (2013)
O ENSINO DE BIOLOGIA VEGETAL SUBSIDIADO PELA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
von: Airton José Vinholi Junior
Veröffentlicht: (2018)
von: Airton José Vinholi Junior
Veröffentlicht: (2018)
ELABORANDO UM PERFIL CONCEITUAL DE EQUAÇÃO: DESDOBRAMENTOS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
von: Alessandro Jacques Ribeiro
Veröffentlicht: (2013)
von: Alessandro Jacques Ribeiro
Veröffentlicht: (2013)
O Contexto da História da Matemática como Organizador Prévio
von: José Messildo Viana Nunes
Veröffentlicht: (2010)
von: José Messildo Viana Nunes
Veröffentlicht: (2010)
A contribuição de um museu de ciências na formação de concepções sobre saúde de jovens visitantes
von: Vânia Rocha
Veröffentlicht: (2010)
von: Vânia Rocha
Veröffentlicht: (2010)
Mapas conceituais como instrumento de avaliação e aprendizagem de conceitos físicos sobre mecânica do vôo
von: Renata Lacerda Caldas Martins
Veröffentlicht: (2009)
von: Renata Lacerda Caldas Martins
Veröffentlicht: (2009)
Metodologias ativas como instrumento de formação acadêmica e científica no ensino em ciências do movimento
von: Adriene Damasceno Seabra
Veröffentlicht: (2023)
von: Adriene Damasceno Seabra
Veröffentlicht: (2023)
PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO TEMA "ESTAÇÕES DO ANO" NO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Camila Linhares Taxini
Veröffentlicht: (2012)
von: Camila Linhares Taxini
Veröffentlicht: (2012)
Princípios pedagógicos para a aprendizagem significativa dos jogos esportivos coletivos
von: Leonardo Ristow
Veröffentlicht: (2023)
von: Leonardo Ristow
Veröffentlicht: (2023)
(RE)SITUANDO A TEORIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA PRÁTICA DOCENTE, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NAS INVESTIGAÇÕES EDUCATIVAS EM CIÊNCIAS
von: Evelyse dos Santos Lemos
Veröffentlicht: (2005)
von: Evelyse dos Santos Lemos
Veröffentlicht: (2005)
Gerando aprendizagem significativa: as metáforas na aprendizagem da contabilidade
von: Marcos A. Coelho
Veröffentlicht: (2008)
von: Marcos A. Coelho
Veröffentlicht: (2008)
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA MEDIADAS POR TECNOLOGIA Contribuições do DI
von: Tibola, Marli Teresinha Primão, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Tibola, Marli Teresinha Primão, et al.
Veröffentlicht: (2025)
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E DESAFIOS DA ABORDAGEM STEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA EM MOÇAMBIQUE
von: Emília Maria José Guiraguira
Veröffentlicht: (2024)
von: Emília Maria José Guiraguira
Veröffentlicht: (2024)
Ähnliche Einträge
-
Mapas conceituais no ensino de matemática: experiência na educação de jovens e adultos
von: André Ricardo Lucas Vieira
Veröffentlicht: (2020) -
A TEORIA SUBJACENTE AOS MAPAS CONCEITUAIS E COMO ELABORÁ-LOS E USÁ-LOS
von: Joseph D. Novak
Veröffentlicht: (2010) -
Mapas Conceituais de Projeto: uma ferramenta para projetar objetos de aprendizagem significativa
von: Alberto Bastos do Canto Filho
Veröffentlicht: (2017) -
Como fazer bons mapas conceituais? Estabelecendo parâmetros de referências e propondo atividades de treinamento
von: Joana Guilares de Aguiar
Veröffentlicht: (2013) -
MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: Uma estratégia potencialmente significativa para o processo didático
von: Raylen Pereira de Ramos
Veröffentlicht: (2020)