Infestações por caramujo africano (Achatina fulica): análise de conteúdo das matérias jornalísticas e de materiais educativos sobre o tema no Rio de Janeiro, Brasil
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2011
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876442003434110976 |
|---|---|
| author | Maria Fernanda Furtado Boaventura |
| author_facet | Maria Fernanda Furtado Boaventura |
| contents | Infestações por caramujo africano (Achatina fulica): análise de conteúdo das matérias jornalísticas e de materiais educativos sobre o tema no Rio de Janeiro, Brasil Maria Fernanda Furtado Boaventura Silvana Carvalho Thiengo Simone Monteiro Educación educação mídia impressa Caramujo africano materiais educativos divulgação científica Os altos índices populacionais do caramujo africano (Achatina fulica) no Brasil em áreasurbanas vêm causando transtornos à população e danos ao ambiente. Objetivandocolaborar no planejamento de estratégias educativas efetivas, este estudo analisa oconteúdo de reportagens jornalísticas e de materiais educativos sobre o molusco, por seremfontes de informação para a população, comparando-os com os discursos do meioacadêmico. Foram identificadas semelhanças entre os discursos da mídia e do meioacadêmico sobre o tema. Todavia, na mídia há desencontros de informações referentes àspráticas de controle do caramujo, como a indicação de diferentes maneiras de matar os animais e uma maior ênfase nos danos à saúde humana. A análise dos materiais educativosrevelou discursos errôneos e uma linguagem simplificada e/ou excessivamente técnica, quepodem dificultar as ações educativas. 2011 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666033001 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.11 |
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