Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666033003 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Table des matières:
- União da História da Ciência com o Vê de Gowin: um estudo na formação de professores das séries iniciais Irinéa de Lourdes Batista Eliana Guidetti do Nascimento Educación Vê de Gowin séries iniciais Educação Básica História da Ciência Formação de professores Este trabalho tem como objeto a investigação de uma proposta de formação inicial deprofessores pedagogos para atuarem em disciplinas e com conteúdos de Ciências em sériesiniciais do ensino fundamental. Investigou-se a construção de uma abordagem didáticometodológica a partir do o uso da História da Ciência, associada com atividadesexperimentais e que apresenta como hipótese de estruturação metodológica (execução,registro e análise), o Vê Epistemológico de Gowin. Os resultados indicam que estaabordagem, quando utilizada de maneira adequada, pode tornar-se um instrumentorelevante na formação dos professores das séries iniciais. 2011 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666033003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.11