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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666034010 |
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Tabla de Contenidos:
- Análise dos efeitos do jogo Clipsitacídeos (Clipbirds) sobre a aprendizagem de estudantes do ensino médio acerca da evolução Marta Moniz Freire Vargens Charbel Niño-El-Hani Educación Evolução Ensino Médio Jogos educativos Conteúdos de evolução são centrais no conhecimento biológico, porém, sendoabstratos e complexos, trazem dificuldades para o ensino e a aprendizagem.Considerando jogos educativos como potenciais ferramentas para ensino eaprendizagem de evolução, avaliamos a eficácia de um jogo sobre seleção natural(Clipsitacídeos) no contexto do ensino médio. Embora tenham ocorrido ganhos, com ojogo, na aprendizagem dos alunos sobre evolução, uma comparação com umaintervenção que serviu de controle mostrou que esta contribuiu de forma semelhantepara a aprendizagem. Diante deste resultado, discutimos o papel de fatores relativosao contexto de ensino das escolas, como o tempo dedicado aos conteúdos de evoluçãoe o preparo dos docentes para utilizar ferramentas como os jogos. Dificuldadesencontradas na compreensão conceitual de evolução foram consistentes com aquelasobservadas em outras investigações. Isso reforça a importância de continuarinvestigando a implementação de abordagens que permitam superar estasdificuldades. 2011 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666034010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.11