Discurso e Ensino das Ciências
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2010
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876468107878334464 |
|---|---|
| author | Francimar Martins Teixeira |
| author_facet | Francimar Martins Teixeira |
| contents | Discurso e Ensino das Ciências Francimar Martins Teixeira Educación Discurso Foucault Linguagem Movimento CTS Ensino das Ciências Embasadas em Michel Foucault apresentamos análise teórico-conceitual sobre discurso e ensino das ciências, descrevemos mecanismos através dos quais práticas e coisas ditas nas aulas de ciências, produzem sujeitos individuais e sociais, constroem modos de subjetivação da realidade, inclusive visão do que são conhecimentos científicos, como estes são produzidos e objetivos para o ensino desta área. Iniciamos o artigo com a análise da língua enquanto base material para a comunicação, utilizada por sujeitos históricos, prosseguimos com discussão de uma visão de língua e de linguagem em que os sujeitos são influenciados pelas condições de uso e finalizamos com reflexão sobre o movimento CTS enquanto discurso para o ensino das ciências. Lançar olhar crítico sobre tais questões requer revisão de conceitos como linguagem e discurso amplamente usados por pesquisadores da área e elementos para avaliarmos as relações entre práticas de ensino de ciências e que Homens estamos formando nas nossas escolas. 2010 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666035005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_571666035005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
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