Copertina

Compreensão de professores de biologia sobre as interações entre ciência, tecnologia e sociedade

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Cristiane Patrícia Kist
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 2010
Soggetti:	Educación Ciência Ensino de Ciências Tecnologia e Sociedade Compreensão de Professores Alfabetização Científica e Tecnológica
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

CIÊNCIAS NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DA DISCIPLINARIDADE À ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
di: Tathiane Milaré
Pubblicazione: (2010)

A Democracia como balizadora do Ensino das Ciências na Escola: Como discutir este desafio?
di: Mariana Cassab
Pubblicazione: (2008)

A produção de vídeos digitais no contexto da Folkcomunicação científica e tecnológica: construção do conhecimento contextualizado, participação e cultura popular no ensino de ciências
di: Sebastião Silva Vieira
Pubblicazione: (2017)

Alfabetização científica e a construção de concepções na contexto de formação de professores
di: Patrícia da Silva Sessa
Pubblicazione: (2019)

O problema concreto de um viés problematizador na metodologia interdisciplinar das representações
di: Wélica Patrícia Souza de Freitas
Pubblicazione: (2023)

CIEJAS – UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE TERESINA-PI
di: Nascimento, Márcia Vilela do, et al.
Pubblicazione: (2026)

A importância da alfabetização científica
di: Cristiane Assis de Siqueira
Pubblicazione: (2019)

Interação, Aprendizado Tecnológico e Inovativo no Pólo de TIC da Região de Campinas: uma caracterização com ênfase nas atividades tecnológicas desenvolvidas pelas empresas beneficiárias da Lei de Informática
di: Antonio Carlos Diegues
Pubblicazione: (2006)

As perguntas em aulas investigativas de Ciências: a construção teórica de categorias
di: Vitor Fabrício Machado
Pubblicazione: (2012)

A PSICOLOGIA E O PROGRAMA “LER E ESCREVER”: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA
di: Sandra Maria Sawaya
Pubblicazione: (2012)

Eixos de convergência da alfabetização científica e técnica no ensino médio integrado
di: Sebastião Rodrigues-Moura
Pubblicazione: (2019)

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS
di: LEONIR LORENZETTI
Pubblicazione: (2001)

Astronomia indígena na formação de professores: uma possibilidade a partir da abordagem CTS
di: Luciana Flôr Correa
Pubblicazione: (2016)

Materiais didáticos elaborados por professores de química na perspectiva CTS: uma análise das unidades produzidas e das reflexões dos autores
di: Erivanildo Lopes da Silva
Pubblicazione: (2015)

Plano Nacional de Educação (2014–2024) – O uso da inovação como subsídio estratégico para a Educação Superior
di: Jhonny David Echalar
Pubblicazione: (2020)

Investigando a metodologia dos problemas geradores de discussões: aplicações na disciplina de Física no ensino de Engenharia
di: Vinicius Machado
Pubblicazione: (2010)

Alfabetização Científica no Ensino de Biologia: Uma Leitura Fenomenológica de Concepções Docentes
di: Maria José Dias de Andrade
Pubblicazione: (2018)

Argumentação na sala de aula e seu potencial metacognitivo como caminho para um enfoque CTS no ensino de química: uma proposta analítica
di: Sylvia De Chiaro
Pubblicazione: (2017)

Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: travessia para uma nova sociedade
di: Taigra Biasi Donadel
Pubblicazione: (2022)

EDUCAÇÃO DO CAMPO E A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS): um olhar para o ensino de Ciências
di: Aldefran Aderson da Silva Souza
Pubblicazione: (2025)

Métodos de alfabetização, métodos de ensino e conteúdos da alfabetização: perspectivas históricas e desafios atuais
di: Isabel Cristina Alves da Silva Frade
Pubblicazione: (2007)

As incubadoras tecnológicas de cooperativas populares e as relações entre ciência, tecnologia e sociedade
di: Lais Silveira Fraga
Pubblicazione: (2018)

PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E PROPOSTAS PARA DISCUTIR QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS: CONSTRUÇÃO DO MODELO E-CRIA E SUA APLICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
di: Marcelo Bernardo de LIMA
Pubblicazione: (2018)

Políticas públicas de acesso à informação científica: Portal de Periódicos da Capes
di: Jaciane Freire Santana
Pubblicazione: (2012)

Ensino de engenharia e inovação tecnológica: como estimular a capacidade de inovar?
di: Vágner Ricardo de Araújo Pereira
Pubblicazione: (2016)

Iniciação à pesquisa: um eixo de articulação no processo formativo de professores de ciências biológicas
di: Paulo Marcelo Marini Teixeira
Pubblicazione: (2003)

O trabalho interdisciplinar no Ensino Médio: A reaproximação das “Duas Culturas”
di: Angela Maria Hartmann
Pubblicazione: (2007)

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CLUBE DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA QUESTÃO DE INSCRIÇÃO
di: Moisés Alves de Oliveira
Pubblicazione: (2010)

Não Neutralidade da Ciência-Tecnologia: verbalizações necessárias para potencializar a constituição de uma cultura de participação
di: Suiane Ewerling da Rosa
Pubblicazione: (2019)

Alfabetização e linguagem em rede: a formação continuada de professores
di: Aparecida Paiva
Pubblicazione: (2007)

Escrita e Desenho: Análise de registros elaborados por alunos do Ensino Fundamental em aulas de Ciências
di: Lúcia Helena Sasseron
Pubblicazione: (2010)

Para que servem os testes de alfabetização?
di: João Batista Araujo e Oliveira
Pubblicazione: (2011)

ESTUDO DE CASO: ALFABETIZAÇÃO ESPACIAL NAS SÉRIES INICIAIS NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA TERESA MACIEL DA SILVEIRA MELO, NO MUNICÍPIO DE BOA VISTA-RR.
di: Daniel Dias Rodrigues
Pubblicazione: (2011)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: reflexões sobre a profissionalização dos alfabetizadores no contexto do Programa TOPA
di: Graça dos Santos Costa
Pubblicazione: (2024)

EM QUE A SOCIOLOGIA PODE CONTRIBUIR PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA?
di: A. Oliveira
Pubblicazione: (2013)

O arcabouço instrumental do processo de trabalho em saúde: questões sobre tecnologias.
di: Maria Tereza Leopardi
Pubblicazione: (2012)

A QUEDA DOS CORPOS PARA ALÉM DO QUE SE VÊ: CONTRIBUIÇÕES DAS IMAGENS ESTROBOSCÓPICAS E DA VIDEOANÁLISE PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
di: Marco Adriano Dias
Pubblicazione: (2018)

A questão da privacidade: um olhar sobre publicações da Ciência da Informação
di: Angela Halen Claro Bembem
Pubblicazione: (2015)

REDES EM C&T NA PESQUISA AGRÍCOLA BRASILEIRA
di: Priscilla Borgonhoni
Pubblicazione: (2006)

CAPACIDADE DE APOIO À INOVAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS E DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NO ESTADO DE MINAS GERAIS: UM ESTUDO COMPARATIVO
di: Flávia Couto Ruback Rodrigues
Pubblicazione: (2016)