Níveis de engajamento em uma atividade prática de Física com aquisição automática de dados
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2009
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876461859217866752 |
|---|---|
| author | Adelson Fernandes Moreira |
| author_facet | Adelson Fernandes Moreira |
| contents | Níveis de engajamento em uma atividade prática de Física com aquisição automática de dados Adelson Fernandes Moreira Ivan Pontelo Educación teoria da atividade níveis de engajamento Laboratório baseado em microcomputador O objetivo desta investigação é analisar fatores que se destacam no desenvolvimento de um projeto de Iniciação Científica Júnior, envolvendo a utilização de sistemas automáticos de aquisição e tratamento de dados. No diálogo com a Teoria da Atividade, a compreensão do conceito de engajamento como uma totalidade que abarca três dimensões interrelacionadas - comportamental, emocional e cognitiva - é reforçada. A fragmentação, por razões metodológicas, é evitada, propondo-se dois níveis de engajamento, no plano das ações e operações e no plano da atividade, nos quais estariam sempre presentes as três dimensões. Um dos professores orientadores do projeto exerceu o papel de observador participante. Foram realizadas entrevistas com os estudantes e produzidos relatórios e diários de bordo. A complexidade do sistema de aquisição de dados envolvendo o sensor de posição implicou que ele deixasse de ser um artefato mediador da atividade para se constituir como objeto da mesma. Isso resultou em repercussões significativas no grau deautonomia dada aos estudantes, em suas compreensões e posicionamentos quanto ao objeto da atividade e às ações propostas e, consequentemente, nos diferentes níveis de engajamento observados. 2009 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666039006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_571666039006 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| spellingShingle | Níveis de engajamento em uma atividade prática de Física com aquisição automática de dados Adelson Fernandes Moreira Educación teoria da atividade níveis de engajamento Laboratório baseado em microcomputador Níveis de engajamento em uma atividade prática de Física com aquisição automática de dados Adelson Fernandes Moreira Ivan Pontelo Educación teoria da atividade níveis de engajamento Laboratório baseado em microcomputador O objetivo desta investigação é analisar fatores que se destacam no desenvolvimento de um projeto de Iniciação Científica Júnior, envolvendo a utilização de sistemas automáticos de aquisição e tratamento de dados. No diálogo com a Teoria da Atividade, a compreensão do conceito de engajamento como uma totalidade que abarca três dimensões interrelacionadas - comportamental, emocional e cognitiva - é reforçada. A fragmentação, por razões metodológicas, é evitada, propondo-se dois níveis de engajamento, no plano das ações e operações e no plano da atividade, nos quais estariam sempre presentes as três dimensões. Um dos professores orientadores do projeto exerceu o papel de observador participante. Foram realizadas entrevistas com os estudantes e produzidos relatórios e diários de bordo. A complexidade do sistema de aquisição de dados envolvendo o sensor de posição implicou que ele deixasse de ser um artefato mediador da atividade para se constituir como objeto da mesma. Isso resultou em repercussões significativas no grau deautonomia dada aos estudantes, em suas compreensões e posicionamentos quanto ao objeto da atividade e às ações propostas e, consequentemente, nos diferentes níveis de engajamento observados. 2009 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666039006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.9 |
| title | Níveis de engajamento em uma atividade prática de Física com aquisição automática de dados |
| topic | Educación teoria da atividade níveis de engajamento Laboratório baseado em microcomputador |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666039006 |