Concepções sobre natureza da ciência e ensino de ciências: um estudo das interações discursivas em um Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2009
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| _version_ | 1876436976475832320 |
|---|---|
| author | Eveline Borges Vilela-Ribeiro |
| author_facet | Eveline Borges Vilela-Ribeiro |
| contents | Concepções sobre natureza da ciência e ensino de ciências: um estudo das interações discursivas em um Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências Eveline Borges Vilela-Ribeiro Anna Maria Canavarro Benite Educación continuada continuada continuada continuada continuada As concepções dos professores sobre a natureza das ciências podem influenciar significativamente na forma do educador ensinar e decidir questões em sala de aula. Dessa maneira, este trabalho objetiva relatar a experiência Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências (NUPEC) do Instituto de Química da UFG como alternativa para a formação inicial e continuada de professores de ciências. Foram estudadas as interações discursivas produzidas a partir de discussões sobre a natureza da ciência. As reuniões referentes a esse tema foram gravadas em áudio e vídeo, transcritas e analisadas. Os resultados demonstram internalização de alguns aspectos do pensamento científico e da relação entre educação e ciência, além de revelar estruturas sociais (padrões de interação) que podem evoluir de forma não-linear e, portanto ter implicações macro e microdimenssionais. 2009 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666040002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_571666040002 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2009 |
| publisher | Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
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