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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666040004 |
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Table of Contents:
- Obstáculos para o uso da experimentação no ensino de Física: um estudo a partir de relatos de experiências pedagógicasbrasileiras publicados em periódicos nacionais da área (1971-2006) Fábio Luís Alves Pena Aurino Ribeiro Filho Educación prática Relação pesquisa Ensino de Física Ensino Experimental Neste trabalho buscamos investigar, a partir da análise de relatos de experiências pedagógicas publicados em periódicos nacionais da área de Ensino de Física, as dificuldades apontadas por professores e/ou pesquisadores para o uso da experimentação no ensino de Física. Os resultados obtidos indicam que os principais obstáculos são: falta ou carência de pesquisa sobre o que os alunos realmente aprendem por meio de experimentos, despreparo do professor para trabalhar com atividades experimentais e condições de trabalho. 2009 artículo científico 1806-5104 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666040004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5716 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.9