Enregistré dans:
| Auteur principal: | Adelson Fernandes Moreira |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2007
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571666136002 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
BASES PARA UM REFERENCIAL TEÓRICO SOBRE O FENÔMENO DA COGNIÇÃO
par: Adelson Fernandes Moreira
Publié: (2006)
par: Adelson Fernandes Moreira
Publié: (2006)
Crenças na prática de ensino de inglês: um estudo de cognições de professoras orientadoras
par: Simone Reis
Publié: (2008)
par: Simone Reis
Publié: (2008)
EVIDÊNCIAS EMPÍRICAS DA GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DOS MAPAS COGNITIVOS E DA COGNIÇÃO SITUADA
par: Thiago Henrique Almino Francisco
Publié: (2011)
par: Thiago Henrique Almino Francisco
Publié: (2011)
Mentalismo e explicação do comportamento: aspectos da crítica behaviorista radical à ciência cognitiva
par: Diego Zilio
Publié: (2008)
par: Diego Zilio
Publié: (2008)
Computación ubicua en la escuela. Estudio de caso sobre el proyecto de implementación de tablet en la educación primaria «EduTablettes-86» – Francia
par: JOSÉ MARÍA ESPINOZA BUENO
Publié: (2015)
par: JOSÉ MARÍA ESPINOZA BUENO
Publié: (2015)
Perspectivas em (in)formação: tendências e tensões entre abordagens físicas, cognitivistas e emergentes
par: Luiz Fernando de Barros Campos
Publié: (2007)
par: Luiz Fernando de Barros Campos
Publié: (2007)
Dos modelos às políticas: O papel da representação nas Ciências Cognitivas
par: Póti Gavillon
Publié: (2017)
par: Póti Gavillon
Publié: (2017)
Atividades Avançadas de Vida Diária (AAVD) e desempenho cognitivo entre idosos
par: Eduardo Moreira de Oliveira
Publié: (2015)
par: Eduardo Moreira de Oliveira
Publié: (2015)
Narrativa: conhecimento e afetividade em classe de educação de jovens e adultos
par: Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo
Publié: (2022)
par: Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo
Publié: (2022)
Jogos psicodramáticos no processo de ensino-aprendizagem
par: Terezinha Tomé Baptista
Publié: (2019)
par: Terezinha Tomé Baptista
Publié: (2019)
Cognição, afeto e desenvolvimento humano: a emoção de viver e a razão de existir
par: Helga Loos
Publié: (2007)
par: Helga Loos
Publié: (2007)
A RELAÇÃO AFETIVA NA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: DIFERENTES SIGNIFICADOS E FORMAS DE ATUAÇÕES
par: Eloisa Quadros Fagali
Publié: (2007)
par: Eloisa Quadros Fagali
Publié: (2007)
Vigotski e a perspectiva enunciativa da relação entre linguagem, cognição e mundo social
par: Edwiges Maria Morato
Publié: (2000)
par: Edwiges Maria Morato
Publié: (2000)
Processos que levam à compreensão de textos
par: Maria Waleska Camboim Lopes de Andrade
Publié: (2006)
par: Maria Waleska Camboim Lopes de Andrade
Publié: (2006)
Libras e o desenvolvimento de pessoas surdas
par: Elizabete Gonçalves Alves
Publié: (2015)
par: Elizabete Gonçalves Alves
Publié: (2015)
Formalismo e Generalização nas sociologias do estrangeiro de Simmel e Schutz
par: Marcelo Pereira de Mello
Publié: (2015)
par: Marcelo Pereira de Mello
Publié: (2015)
A labilidade do conhecimento adquirido: gênese e renascimento dos estudos sobre o efeito de reconsolidação
par: Fábio Rodrigo Bourscheid
Publié: (2016)
par: Fábio Rodrigo Bourscheid
Publié: (2016)
O Problema da Angústia
par: Luiz Carlos Teixeira Bohrer
Publié: (2010)
par: Luiz Carlos Teixeira Bohrer
Publié: (2010)
O EFEITO DO ÁLCOOL NA PERCEPÇÃO VISUOESPACIAL E NA COGNIÇÃO DO ESPAÇO
par: Lívia da Silva Bachetti
Publié: (2017)
par: Lívia da Silva Bachetti
Publié: (2017)
A ATIVIDADE HUMANA COMO UNIDADE AFETIVO-COGNITIVA: UM ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL
par: Lígia Márcia Martins
Publié: (2016)
par: Lígia Márcia Martins
Publié: (2016)
Envelhecimento: um processo multifatorial
par: Flávia Heloísa dos Santos
Publié: (2009)
par: Flávia Heloísa dos Santos
Publié: (2009)
Cognição e emoção na dinâmica da dobra afetiva
par: Jerusa Machado Rocha
Publié: (2009)
par: Jerusa Machado Rocha
Publié: (2009)
Normas brasileiras para o Affective Norms for English Words
par: Christian Haag Kristensen
Publié: (2011)
par: Christian Haag Kristensen
Publié: (2011)
Ambientes de realidade virtual e educação: que real é este?
par: Margarete Axt
Publié: (2001)
par: Margarete Axt
Publié: (2001)
Avaliação de aspectos cognitivos em adultos: análise de manuais de instrumentos aprovados
par: Caroline Tozzi Reppold
Publié: (2017)
par: Caroline Tozzi Reppold
Publié: (2017)
Efeito de Idade e Escolaridade no Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve NEUPSILIN
par: Jaqueline de Carvalho Rodrigues
Publié: (2018)
par: Jaqueline de Carvalho Rodrigues
Publié: (2018)
O processo da autorregulação no desenvolvimento de crianças
par: Maria Beatriz Martins LINHARES
Publié: (2015)
par: Maria Beatriz Martins LINHARES
Publié: (2015)
A fotografia como instrumento de auxílio no ensino da Geografia
par: Luiz Eduardo Travassos Panisset
Publié: (2001)
par: Luiz Eduardo Travassos Panisset
Publié: (2001)
Programa de intervenção em funções executivas pró-aprendizagem acadêmica para jovens/universitários: Desenvolvimento e evidências de validade de conteúdo
par: Natália Martins Dias
Publié: (2021)
par: Natália Martins Dias
Publié: (2021)
Impacto do nascimento pré-termo e com baixo peso na cognição, comportamento e aprendizagem de escolares
par: Tatiana Izabele J. Riech
Publié: (2011)
par: Tatiana Izabele J. Riech
Publié: (2011)
Estudo do nível de atividade física, independência funcional e estado cognitivo de idosos institucionalizados: análise por gênero
par: Natália Aparecida Silva Toledo
Publié: (2008)
par: Natália Aparecida Silva Toledo
Publié: (2008)
Estudo do nível de atividade física, independência funcional e estado cognitivo de idosos institucionalizados: análise por gênero
par: Antonio Carlos de Quadros Junior
Publié: (2008)
par: Antonio Carlos de Quadros Junior
Publié: (2008)
Contribuições de Henri Wallon à relação cognição e afetividade na educação
par: Aurino Lima Ferreira
Publié: (2010)
par: Aurino Lima Ferreira
Publié: (2010)
Música, comportamento social e relações interpessoais
par: Beatriz Ilari
Publié: (2006)
par: Beatriz Ilari
Publié: (2006)
Concepções acerca da Religiosidade: a Perspectiva da Criança
par: Ana Paula Sesti Becker
Publié: (2016)
par: Ana Paula Sesti Becker
Publié: (2016)
A supergeneralização da memória autobiográfica nos transtornos depressivos
par: Tarcísio Gomes Dutra
Publié: (2012)
par: Tarcísio Gomes Dutra
Publié: (2012)
Normal and abnormal aging in bilinguals
par: Alfredo Ardila
Publié: (2008)
par: Alfredo Ardila
Publié: (2008)
Clinical conditions and memory complaints in outpatient elderly
par: Regina Miksian Magaldi
Publié: (2008)
par: Regina Miksian Magaldi
Publié: (2008)
Autoestima e desempenho escolar em matemática: contribuições teóricas sobre a problematização das relações entre cognição e afetividade
par: Izabel Hazin
Publié: (2010)
par: Izabel Hazin
Publié: (2010)
A cosmovisão antroposófica: educação e individualismo ético
par: Rosely A. Romanelli
Publié: (2015)
par: Rosely A. Romanelli
Publié: (2015)
Documents similaires
-
BASES PARA UM REFERENCIAL TEÓRICO SOBRE O FENÔMENO DA COGNIÇÃO
par: Adelson Fernandes Moreira
Publié: (2006) -
Crenças na prática de ensino de inglês: um estudo de cognições de professoras orientadoras
par: Simone Reis
Publié: (2008) -
EVIDÊNCIAS EMPÍRICAS DA GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DOS MAPAS COGNITIVOS E DA COGNIÇÃO SITUADA
par: Thiago Henrique Almino Francisco
Publié: (2011) -
Mentalismo e explicação do comportamento: aspectos da crítica behaviorista radical à ciência cognitiva
par: Diego Zilio
Publié: (2008) -
Computación ubicua en la escuela. Estudio de caso sobre el proyecto de implementación de tablet en la educación primaria «EduTablettes-86» – Francia
par: JOSÉ MARÍA ESPINOZA BUENO
Publié: (2015)