Significados Atribuídos e Contribuições: Limites e Possibilidades da Formação Continuada no Desenvolvimento Profissional Docente em Ciências
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Solange Maria Piotrowski |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental e a Alfabetização Científica: Estado do Conhecimento de 1992 a 2020
by: Leandro da Silva Barcellos
Published: (2022)
by: Leandro da Silva Barcellos
Published: (2022)
Análise de Conhecimentos Docentes Sobre Argumentação: Um Estudo dos Portfólios dos Licenciandos em Química
by: Marina Martins
Published: (2022)
by: Marina Martins
Published: (2022)
UMA ANÁLISE SOBRE A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA COMO INSTRUMENTO DE POLITICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
by: Mariza Rotta
Published: (2014)
by: Mariza Rotta
Published: (2014)
PROCESSO DE FORMAÇÃO: LUGAR PARA APRENDER A PENSAR E A IMAGINAR OUTROS MUNDOS
by: Maria Aldecy Rodrigues de Lima
Published: (2007)
by: Maria Aldecy Rodrigues de Lima
Published: (2007)
Sala de Aula, Relações Interpessoais e Autonomia: o Estágio Supervisionado em Ensino de Ciências como Espaço Formativo para Trabalhar o Desenvolvimento Moral
by: Samuel Loubach da Cunha
Published: (2022)
by: Samuel Loubach da Cunha
Published: (2022)
Habilidades Metacognitivas em Tarefas de Composição de Infográficos em Cursos de Formação Inicial de Professores
by: Jesus Cardoso Brabo
Published: (2022)
by: Jesus Cardoso Brabo
Published: (2022)
“A NOVA FACETA DO PROFESSOR COM O ADVENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.”
by: Mônica de Carvalho Teixeira
Published: (2008)
by: Mônica de Carvalho Teixeira
Published: (2008)
Paulo Freire na Educação em Ciências Naturais: Tendências e Articulações com a Alfabetização Científica e o Movimento CTSA
by: Rafael Vitame Kauano
Published: (2022)
by: Rafael Vitame Kauano
Published: (2022)
Combates pelo ofício em uma escola moralizada e cívica. A experiência do professor Manoel José Pereira Frazão na Corte imperial (1870-1880)
by: Alessandra Frota Martinez de Schueler
Published: (2005)
by: Alessandra Frota Martinez de Schueler
Published: (2005)
Arquivos do Instituto de Educação. Suporte de memória da educação nova no Distrito Federal (anos de 1930)
by: Sonia de Castro Lopes
Published: (2005)
by: Sonia de Castro Lopes
Published: (2005)
As representações dos professores primários. Estratégia política e habitus professoral.
by: Rosario S. Genta Lugli
Published: (2005)
by: Rosario S. Genta Lugli
Published: (2005)
Percepções de Professores de Química do Ensino Superior Sobre o uso de Modelos Moleculares em Seus Percursos Profissionais
by: Leandro Antonio Oliveira
Published: (2022)
by: Leandro Antonio Oliveira
Published: (2022)
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN CONTINUADA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA DOCENTES
by: Ismael Santos Abreu
Published: (2008)
by: Ismael Santos Abreu
Published: (2008)
Discursos emancipatorios en el contexto universitario: el reto de la coherencia entre el decir y el hacer
by: Ana María Hernández Segura
Published: (2011)
by: Ana María Hernández Segura
Published: (2011)
EL PSICOANÁLISIS COMO SABER-PODER. SOBRE EL FUNCIONALISMO DE FOUCAULT Y SU CRÍTICA AL COMPLEJO DE EDIPO
by: MAURO BASAURE
Published: (2007)
by: MAURO BASAURE
Published: (2007)
O (DES)INTERESSE DOS PROFESSORES FRENTE ÀS ATIVIDADES EM CONTRATURNO
by: Juliana Alves Da Silva Ubinski
Published: (2015)
by: Juliana Alves Da Silva Ubinski
Published: (2015)
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA E A FORMAÇÃO DOCENTE: REPRESENTAÇÕES, APROPRIAÇÕES E PRÁTICAS
by: Onilza Borges Martins
Published: (2014)
by: Onilza Borges Martins
Published: (2014)
LINEAMIENTOS CURRICULARES, DESDE UNA PEDAGOGÍA CRÍTICA, PARA LA SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
by: César Toruño Arguedas
Published: (2015)
by: César Toruño Arguedas
Published: (2015)
EL SIGLO XXI: NUEVA EDAD EN LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA EN TANTO DIÁLOGO MUNDIAL ENTRE TRADICIONES FILOSÓFICAS
by: ENRIQUE DUSSEL
Published: (2010)
by: ENRIQUE DUSSEL
Published: (2010)
REFLEXIÓN CRÍTICA
by: CHARRIS BALCAZAR, MARTHA MARIA, et al.
Published: (2025)
by: CHARRIS BALCAZAR, MARTHA MARIA, et al.
Published: (2025)
Interpretación hermenéutica crítica de un caso de normatividad educativa. La constitución española de 1978 y la ruptura del "pacto constitucional educativo"
by: Guillermo Miranda Camacho
Published: (2006)
by: Guillermo Miranda Camacho
Published: (2006)
México en la evaluación de los bosques del mundo
by: Mallén Rivera, Carlos
Published: (2003)
by: Mallén Rivera, Carlos
Published: (2003)
Adelanto de anualidades
by: Sangri Pinto, Francisco
Published: (2002)
by: Sangri Pinto, Francisco
Published: (2002)
A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientadas pela Pedagogia Histórico-crítica
by: Izadora dos Santos Pires
Published: (2022)
by: Izadora dos Santos Pires
Published: (2022)
Las críticas de Popper al psicoanálisis
by: Fernanda Clavel de Kruyff
Published: (2004)
by: Fernanda Clavel de Kruyff
Published: (2004)
Año 2002 montañas, cumbres, leyes y religión
by: Mallén Rivera, Carlos
Published: (2003)
by: Mallén Rivera, Carlos
Published: (2003)
EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA TEORÍA EDUCATIVA CONTEMPORÁNEA
by: Luis Carlos Morales Zúñiga
Published: (2014)
by: Luis Carlos Morales Zúñiga
Published: (2014)
Carandiru Ensayo sobre crítica, reglas y orden social
by: Carlos A. Gadea
Published: (2004)
by: Carlos A. Gadea
Published: (2004)
¿LEFEBVRE O KONSTANTINOV? RESPUESTA A UNA “CONTRARRÉPLICA”
by: George I. García Quesada
Published: (2013)
by: George I. García Quesada
Published: (2013)
LA TEORÍA CRÍTICA DE LA TECNOLOGÍA: REVISIÓN DE CONCEPTOS
by: Fernando Tula Molina
Published: (2015)
by: Fernando Tula Molina
Published: (2015)
Reflexiones sobre la Lectura Crítica desde una Perspectiva Freireana en la Educación Básica
by: Dayana Nascimento Ferreira
Published: (2022)
by: Dayana Nascimento Ferreira
Published: (2022)
EL QUEHACER DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: COMPLEJIDAD Y POSTURA CRÍTICA EN LA SUPERACIÓN DE ALGUNAS CONTRADICCIONES DE LA EDUCACIÓN
by: Célica Esther Cánovas Marmo
Published: (2013)
by: Célica Esther Cánovas Marmo
Published: (2013)
Ingeniería colaborativa y modos de autoaprendizaje: La experiencia de Aulabierta en la Universidad de Granada
by: Antonio Collados Alcaide
Published: (2020)
by: Antonio Collados Alcaide
Published: (2020)
CONCEPCIÓN DE SER HUMANO EN LA POLÍTICA EDUCATIVA Y REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. UNA MIRADA DESDE LA TEORÍA DE HABERMAS
by: Steven Abarca Araya
Published: (2016)
by: Steven Abarca Araya
Published: (2016)
METACRÍTICA DE LA CRÍTICA LITERARIA COSTARRICENSE
by: Roy Alfaro Vargas
Published: (2009)
by: Roy Alfaro Vargas
Published: (2009)
Evaluación de factores pronósticos de oxigenación en pacientes críticos con abordaje de la vía aérea
by: Zaily Fuentes-Díaz
Published: (2018)
by: Zaily Fuentes-Díaz
Published: (2018)
Dos personajes: un pensamiento educativo latinoamericano
by: Roxana Morales Bonilla
Published: (2005)
by: Roxana Morales Bonilla
Published: (2005)
INTERACCIONES Y CONTRIBUCIONES. FORMA DE PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO EN AMBIENTES DE MODELACIÓN MATEMÁTICA
by: Mónica Marcela Parra-Zapata
Published: (2016)
by: Mónica Marcela Parra-Zapata
Published: (2016)
PÓS-MÉTODO: O IMPORTANTE PAPEL DA REFLEXÃO DO PROFESSOR NAS ESCOLHAS EM SALA DE AULA
by: Cristiane Magalhães Bissaco
Published: (2015)
by: Cristiane Magalhães Bissaco
Published: (2015)
NUTRICIÓN EN EL PACIENTE GRAVE: EL TALÓN DE AQUILES DE LA TERAPÉUTICA EN EL INTENSIVISMO
by: Gonzalo González Santos Rodríguez
Published: (2004)
by: Gonzalo González Santos Rodríguez
Published: (2004)
Similar Items
-
Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental e a Alfabetização Científica: Estado do Conhecimento de 1992 a 2020
by: Leandro da Silva Barcellos
Published: (2022) -
Análise de Conhecimentos Docentes Sobre Argumentação: Um Estudo dos Portfólios dos Licenciandos em Química
by: Marina Martins
Published: (2022) -
UMA ANÁLISE SOBRE A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA COMO INSTRUMENTO DE POLITICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
by: Mariza Rotta
Published: (2014) -
PROCESSO DE FORMAÇÃO: LUGAR PARA APRENDER A PENSAR E A IMAGINAR OUTROS MUNDOS
by: Maria Aldecy Rodrigues de Lima
Published: (2007) -
Sala de Aula, Relações Interpessoais e Autonomia: o Estágio Supervisionado em Ensino de Ciências como Espaço Formativo para Trabalhar o Desenvolvimento Moral
by: Samuel Loubach da Cunha
Published: (2022)