Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) e Ensino de Ciências Pela Pesquisa (ECP): Interfaces a Partir de uma Revisão Narrativa de Literatura

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marcello Ferreira
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 2022
Schlagworte:	Educación ENPEC EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS ENSINO PELA PESQUISA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
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