“Modos de Fazer” Elaborados por Professores de Biologia como Produção de Conhecimento Escolar
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Edinaldo Medeiros Carmo |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Experiências formativas na escola e visões de docência de licenciandos de ciências biológicas
di: Edinaldo Medeiros Carmo
Pubblicazione: (2015)
di: Edinaldo Medeiros Carmo
Pubblicazione: (2015)
Professores das primeiras séries do ensino fundamental e relações estabelecidas com o conhecimento
di: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna
Pubblicazione: (2012)
di: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna
Pubblicazione: (2012)
Formação continuada e o fazer pedagógico docente: ressignificação das práticas alfabetizadoras?
di: Ilsa do Carmo Vieira Goulart
Pubblicazione: (2023)
di: Ilsa do Carmo Vieira Goulart
Pubblicazione: (2023)
Conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo (tpack) na construção do saber docente virtual: uma revisão sistemática
di: Mário dos Santos de Assis
Pubblicazione: (2021)
di: Mário dos Santos de Assis
Pubblicazione: (2021)
Conhecimentos necessários para o ensino de números racionais no Ensino Fundamental
di: Adriana Fátima de Souza Miola
Pubblicazione: (2020)
di: Adriana Fátima de Souza Miola
Pubblicazione: (2020)
SABERES E IDENTIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
di: MARCOS VINICIUS MARQUES DA SILVA
Pubblicazione: (2021)
di: MARCOS VINICIUS MARQUES DA SILVA
Pubblicazione: (2021)
EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIVERSIDADE DE SUAS PERSPECTIVAS E DE SUAS COORDENAÇÕES
di: R G. OLIVEIRA
Pubblicazione: (2021)
di: R G. OLIVEIRA
Pubblicazione: (2021)
Saberes da docência universitária: um estudo com professores de ensino de História
di: Antônio Germano Magalhães Júnior
Pubblicazione: (2021)
di: Antônio Germano Magalhães Júnior
Pubblicazione: (2021)
Os manuais escolares, a construção de saberes e a autonomia do aluno. Auscultação a alunos e professores
di: Esmeralda Maria Santo
Pubblicazione: (2006)
di: Esmeralda Maria Santo
Pubblicazione: (2006)
A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE
di: Susana Soares Tozetto
Pubblicazione: (2009)
di: Susana Soares Tozetto
Pubblicazione: (2009)
Trajetórias e saberes dos professores do ensino médio: por entre as teias da formação
di: Beatriz Maria Atrib Zanchet
Pubblicazione: (2008)
di: Beatriz Maria Atrib Zanchet
Pubblicazione: (2008)
A Didática e a formação de professores
di: Alda Junqueira Marin
Pubblicazione: (2012)
di: Alda Junqueira Marin
Pubblicazione: (2012)
"FISIOTERAPEUTA-PROFESSOR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SABERES DOCENTES"
di: Marcia Maria Kulczycki
Pubblicazione: (2002)
di: Marcia Maria Kulczycki
Pubblicazione: (2002)
Forma/ação do professor de Matemática e suas concepções de mundo e de conhecimento
di: Roger Miarka
Pubblicazione: (2010)
di: Roger Miarka
Pubblicazione: (2010)
O lugar da prática pedagógica e dos saberes docentes na formação de professores
di: Maria das Graças Gonçalves Pinto
Pubblicazione: (2010)
di: Maria das Graças Gonçalves Pinto
Pubblicazione: (2010)
CONHECIMENTO TÁCITO E CONHECIMENTO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR (POR QUE DONALD SCHÖN NÃO ENTENDEU LURIA)
di: Newton Duarte
Pubblicazione: (2003)
di: Newton Duarte
Pubblicazione: (2003)
Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo
di: Adriana Sadoyama
Pubblicazione: (2017)
di: Adriana Sadoyama
Pubblicazione: (2017)
Aprender com a experiência: a produção de quais saberes?
di: Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
Pubblicazione: (2006)
di: Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
Pubblicazione: (2006)
FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE: AVANÇOS E DILEMAS NA VISÃO DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS
di: Jane Cordeiro de Oliveira
Pubblicazione: (2019)
di: Jane Cordeiro de Oliveira
Pubblicazione: (2019)
Da licenciatura à sala de aula: o processo de aprender a ensinar em tempos e espaços variados
di: Rosemara Perpétua Lopes
Pubblicazione: (2010)
di: Rosemara Perpétua Lopes
Pubblicazione: (2010)
Comunidade de Educação Física: os Dispositivos Formativos e a Produção do Conhecimento Profissional Docente
di: Heitor Perrud Tardin
Pubblicazione: (2025)
di: Heitor Perrud Tardin
Pubblicazione: (2025)
Formação de professores e desenvolvimento profissional
di: Maria do Céu Neves Roldão
Pubblicazione: (2017)
di: Maria do Céu Neves Roldão
Pubblicazione: (2017)
Conhecimentos didático-matemáticos mobilizados por professores durante a aula de matemática
di: Mirelle Pereira da Silva
Pubblicazione: (2025)
di: Mirelle Pereira da Silva
Pubblicazione: (2025)
Profissionalismo docente e estratégias para o seu fortalecimento: entrevista com Lee Shulman
di: Bárbara Barbosa Born
Pubblicazione: (2019)
di: Bárbara Barbosa Born
Pubblicazione: (2019)
PERSPECTIVAS SOBRE O CONHECIMENTO DO PROFESSOR
di: Henrique Manuel Guimarães
Pubblicazione: (2008)
di: Henrique Manuel Guimarães
Pubblicazione: (2008)
A utilização das TIC nos processos de formação continuada e o envolvimento dos professores em comunidades de prática
di: Glauco Gomes de Menezes
Pubblicazione: (2014)
di: Glauco Gomes de Menezes
Pubblicazione: (2014)
La reestructuración de la escuela y las nuevas pautas de regulación del trabajo docente
di: Luz Jiménez Lozano
Pubblicazione: (2003)
di: Luz Jiménez Lozano
Pubblicazione: (2003)
Participação em Atividades de Divulgação Científica e Interrelações com a Formação Docente em Química
di: João Paulo Alves de Araújo
Pubblicazione: (2022)
di: João Paulo Alves de Araújo
Pubblicazione: (2022)
O USO ESPONTÂNEO DE ANALOGIAS POR PROFESSORES DE BIOLOGIA: OBSERVAÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
di: Daniela Frigo Ferraz
Pubblicazione: (2002)
di: Daniela Frigo Ferraz
Pubblicazione: (2002)
Influências de um ensino explícito de argumentação no desenvolvimento dos conhecimentos docentes de licenciandos em Química
di: Stefannie de Sá Ibraim
Pubblicazione: (2017)
di: Stefannie de Sá Ibraim
Pubblicazione: (2017)
Os Modelos de EAD, os Saberes e as Práticas Docentes
di: Roberta Rossi Oliveira Palermo
Pubblicazione: (2015)
di: Roberta Rossi Oliveira Palermo
Pubblicazione: (2015)
Importância da demarcação de saberes no ensino de Ciências para sociedades tradicionais
di: Geilsa Costa Santos Baptista
Pubblicazione: (2010)
di: Geilsa Costa Santos Baptista
Pubblicazione: (2010)
As contribuições da participação de Alice na tutoria do Projeto Veredas na formação de sua identidade docente
di: Soelene de Fátima Brovoski Modolo
Pubblicazione: (2009)
di: Soelene de Fátima Brovoski Modolo
Pubblicazione: (2009)
Os saberes ou conhecimentos dos professores diante de atividades fundamentadas no ensino de ciências por investigação
di: João Paulo Camargo de Lima
Pubblicazione: (2021)
di: João Paulo Camargo de Lima
Pubblicazione: (2021)
Conhecimentos dos docentes do 1º ciclo do ensino básico sobre o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade
di: Eduardo Batista Chaves Cruz
Pubblicazione: (2016)
di: Eduardo Batista Chaves Cruz
Pubblicazione: (2016)
A PESQUISA NA PRÁTICA DOCENTE EM PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: IDEIAS E PRÁTICAS EM DEBATE
di: Fernanda Keila Marinho da Silva
Pubblicazione: (2015)
di: Fernanda Keila Marinho da Silva
Pubblicazione: (2015)
Geografia e Cartografia escolar: o que sabem e como ensinam professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental?
di: Adriano Rodrigo Oliveira
Pubblicazione: (2008)
di: Adriano Rodrigo Oliveira
Pubblicazione: (2008)
A PSICOLOGIA ESCOLAR E AS PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS: UM OLHAR SOBRE O COTIDIANO DOCENTE
di: Liliane dos Guimarães Alvim NUNES
Pubblicazione: (2010)
di: Liliane dos Guimarães Alvim NUNES
Pubblicazione: (2010)
ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS DECLARATIVO E PROCEDIMENTAL DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA SOBRE ANALOGIAS
di: Thais Mara Anastácio Oliveira
Pubblicazione: (2017)
di: Thais Mara Anastácio Oliveira
Pubblicazione: (2017)
SABER OBJETIVADO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES PEDAGÓGICO-EPISTEMOLÓGICAS
di: Wagner Rodrigues Valente
Pubblicazione: (2019)
di: Wagner Rodrigues Valente
Pubblicazione: (2019)
Documenti analoghi
-
Experiências formativas na escola e visões de docência de licenciandos de ciências biológicas
di: Edinaldo Medeiros Carmo
Pubblicazione: (2015) -
Professores das primeiras séries do ensino fundamental e relações estabelecidas com o conhecimento
di: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna
Pubblicazione: (2012) -
Formação continuada e o fazer pedagógico docente: ressignificação das práticas alfabetizadoras?
di: Ilsa do Carmo Vieira Goulart
Pubblicazione: (2023) -
Conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo (tpack) na construção do saber docente virtual: uma revisão sistemática
di: Mário dos Santos de Assis
Pubblicazione: (2021) -
Conhecimentos necessários para o ensino de números racionais no Ensino Fundamental
di: Adriana Fátima de Souza Miola
Pubblicazione: (2020)