Image de couverture de livre

A Experimentoteca do Centro de Divulgação Científica e Cultural (CDCC-USP) e o Ensino por Investigação: Compromissos Teóricos e Esforços Práticos

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Rafael Cava Mori
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 2018
Sujets:	Educación prática relação teoria Experimentoteca Museus e centros de ciências
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Extensão: meio de comunicação entre universidade e comunidade
par: Ester Buffa
Publié: (2007)

A visão de professores de física do ensino médio sobre o papel de museus e centros de ciências na aprendizagem de conceitos científicos
par: Daniela de Andrade Santos
Publié: (2016)

Interações e conversas em visitas de famílias à exposição “Ciencia del amor y del perdón”, no Maloka, em Bogotá, Colômbia
par: Alice Ribeiro
Publié: (2025)

O papel da escola básica na formação inicial de professores: representações de docentes universitários
par: Joelma Gomes de Oliveira Bispo
Publié: (2017)

PROJETOS EM DISPUTA NA DEFINIÇÃO DAS POLÍTICAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
par: Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
Publié: (2021)

Construindo elos integradores no curso de Pedagogia
par: Sydione Santos
Publié: (2001)

Psicologia Comunitária e Educação Libertadora
par: Fábio Porto de Oliveira
Publié: (2008)

EXPERIMENTOTECA DE MATEMÁTICA: discussões sobre possibilidades de sua utilização no processo de ensino e aprendizagem de Matemática
par: Renata Cristina Geromel Meneghetti
Publié: (2011)

Aprender com a experiência: a produção de quais saberes?
par: Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
Publié: (2006)

Dimensões estratégicas e limites do papel da educação para o desenvolvimento brasileiro
par: PAULO ROBERTO CORBUCCI
Publié: (2011)

Ciências e educação em museus no final do século XIX
par: Maria Margaret Lopes
Publié: (2005)

Museus e entes parceiros: boas práticas de ações inclusivas
par: Igor Lucena Fernandes de Queiroz
Publié: (2024)

O antagonismo entre emprego e moradia no Distrito Federal
par: Beatriz Teixeira de Souza
Publié: (2010)

A relação universidade e classes populares
par: Ivanise Monfredini
Publié: (2018)

Ícones russos ilustrando a relação mãe/bebê: desdobramentos clínicos
par: Maria Valéria Lima Pelosi Hossepian Salles
Publié: (2004)

Uma avaliação da dinâmica das relações universidade-empresa para a inovação no Brasil. Evidências de duas experiências nacionais
par: Antonio José Junqueira Botelho
Publié: (2011)

Mestrado Profissional em Educação: Teoria e Prática de Ensino – qualificação dos processos de educar na pesquisa da Educação Básica
par: Claudia Madruga Cunha
Publié: (2017)

OS CARBOIDRATOS NO COTIDIANO: TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DA BIOQUÍMICA PARA ALUNOS DO 9º ANO EM ESCOLAS DA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS-PA
par: Natalino Laredo dos Santos
Publié: (2017)

Museus, ciência e educação: novos desafios
par: Maria Esther Valente
Publié: (2005)

CONTRA A SOCIOLOGIA PÚBLICA: será ela a melhor forma de tornar a Sociologia relevante ?
par: Jonathan H. Turner
Publié: (2009)

A pesquisa educacional e a produção de saberes nos museus de ciência
par: Martha Marandino
Publié: (2005)

Ambiências, expografias e seus objetos: a imigração alemã no sul do Brasil a partir das narrativas museológicas
par: Marlise Regina Meyrer
Publié: (2016)

Um estudo sobre a leitura e a interação de adolescentes durante uma visita ao museu de ciências Universum, México
par: JESSICA NORBERTO ROCHA
Publié: (2021)

Interesses e discursos sobre a ciência: a expectativa da população que não frequenta museus de ciência
par: Sonia Maria Figueira Mano
Publié: (2021)

Sobre a pesquisa-ação na educação e as armadilhas do praticismo
par: Marilia Gouvea de Miranda
Publié: (2006)

O MÉTODO HISTÓRICO EM GRAMSCI: a unificação de teoria e prática
par: Josefa Batista Lopes
Publié: (2018)

Diálogo com mediadores de Museus de Ciência
par: Maria Margareth Cancian Roldi
Publié: (2019)

Três olhares de além-mar: o museu como espaço de divulgação da ciência
par: Luciana Sepúlveda Koptcke
Publié: (2005)

A dimensão comunicativa de uma exposição de objetos técnicos
par: Silvania Sousa do Nascimento
Publié: (2005)

Ensino de Ciências por Investigação e o Desenvolvimento de Práticas: Uma Mirada para a Base Nacional Comum Curricular
par: Lúcia Helena Sasseron
Publié: (2018)

CORPOS COMENSURÁVEIS: PRODUÇÃO DE MODELOS ANIMAIS NAS CIÊNCIAS BIOMÉDICAS
par: Iara Maria de Almeida Souza
Publié: (2017)

A fabricação da alteridade nos museus da América Latina: representações ameríndias e circulação dos objetos etnográficos do século XIX ao XXI
par: GLÓRIA KOK
Publié: (2018)

A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO CAMPO DO ESTÁGIO
par: Maria de Fátima Barbosa ABDALLA
Publié: (2009)

Teoria, pesquisa e prática em Educação: a formação do professor-pesquisador
par: Débora R. P. Nunes
Publié: (2008)

Esquentando o debate: análise de temas sociocientíficos controversos selecionados por licenciandos em visitas a museus
par: Martha Marandino
Publié: (2023)

O olhar dos adolescentes em uma visita ao Museo Interactivo de Economía (MIDE), México
par: Luisa Massarani
Publié: (2020)

Agora são elas: a presença das mulheres no público de museus de ciência do Rio de Janeiro
par: Mônica Santos Dahmouche
Publié: (2023)

A teoria na prática é outra? Considerações sobre as relações entre teoria e prática em discursos educacionais
par: JOSÉ SÉRGIO F. DE CARVALHO
Publié: (2011)

Sobre a natureza da relação pedagógica
par: Maria de Lourdes Duarte Sette
Publié: (2014)

Relação com o saber na aprendizagem matemática: uma contribuição para a reflexão didática sobre as práticas educativas
par: Veleida Anahi da Silva
Publié: (2008)