Copertina

DOCENTES EN FORMACIÓN: REFLEXIONES SOBRE SU PRÁCTICA EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO EN LA ESCUELA SECUNDARIA

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Edith Gutiérrez
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Chimborazo 2021
Soggetti:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Habilidad pedagógica ambiente de la clase estudiante de secundaria proceso de interacción educativa formación de docentes de secundaria
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

TRAINEE TEACHERS: REFLECTIONS ON THEIR PRACTICUM IN REAL HIGH SCHOOL WORK SITUATIONS
di: Gutiérrez Álvarez, Edith
Pubblicazione: (2021)

¿CÓMO EVALÚAN LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA? ANÁLISIS DE SU ACCIÓN EVALUATIVA
di: Carlos Andrés Toro-Suaza
Pubblicazione: (2022)

EFECTO DEL PROGRAMA DE HABILIDADES DOCENTES MOTIVADORAS EN EL PROFESORADO DE SECUNDARIA
di: Miguel A. Carbonero
Pubblicazione: (2009)

¿Qué y cómo observar interacciones para comprender la autoridad pedagógica del profesor en su ejercicio?
di: Marisa Meza
Pubblicazione: (2015)

CONFIGURACIÓN DE LA IDENTIDAD DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA A PARTIR DE UN PROCESO DE PROFESIONALIZACIÓN. UN ESTUDIO DE CASO
di: Daniel Hernández Díaz
Pubblicazione: (2019)

REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
di: Fabiola Sáez-Delgado
Pubblicazione: (2022)

Conversación en la sala de clase. Conocimiento y logro escolar
di: Marco Antonio Villalta Paucar
Pubblicazione: (2017)

Aulas afectivas e inclusivas y bienestar adolescente: una revisión sistemática
di: Patricia Iglesias-Díaz
Pubblicazione: (2021)

PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS ASOCIADOS A LAS DIFICULTADES EN COMPRENSIÓN LECTORA DE ALUMNOS DE SECUNDARIA
di: Rosa del Carmen Flores-Macías
Pubblicazione: (2015)

ANÁLISIS DE LAS PRACTICAS DECLARADAS DE RETROALIMENTACIÓN EN MATEMÁTICAS, EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN, POR DOCENTES CHILENOS
di: Marcela Muñoz Lira
Pubblicazione: (2020)

Construcción y ejercicio de la autoridad pedagógica: Siete hipótesis desde la perspectiva de profesores chilenos
di: Marisa Meza-Pardo
Pubblicazione: (2020)

Ejercicio de la autoridad en profesores de educación secundaria de Chile
di: Marisa Meza Pardo
Pubblicazione: (2017)

Los profesores principiantes y su inserción laboral en las escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires
di: Andrea Iglesias
Pubblicazione: (2020)

Percepción del estudiante de secundaria sobre desempeño docente y calidad educativa en tiempos COVID-19, Puno-Perú
di: Miryam Griselda Lora-Loza
Pubblicazione: (2022)

COMPORTAMIENTOS RELACIONADOS CON LA SALUD EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
di: Seil Lamadrid Núñez
Pubblicazione: (2009)

El habitus académico de los estudiantes en el sistema de bachillerato mexicano: una aproximación cuantitativa sobre su construcción
di: Alim Getze Mani Eden Vasquez Feria
Pubblicazione: (2024)

ANÁLISIS DE LOS FACTORES INFLUYENTES EN UN AMBIENTE ESCOLAR CON VIOLENCIA Y DIFICULTADES DE CONVIVENCIA
di: Carmen Carpio de los Pinos
Pubblicazione: (2013)

¿Calidad en la Formación Inicial Docente?: Análisis de los nuevos Estándares de la Profesión Docente para carreras de Pedagogía
di: Maria del Rosario Rivero Castro
Pubblicazione: (2023)

LIDERANDO LA MEJORA DESDE EL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE: UN ESTUDIO DE CASO
di: Oscar Julio Maureira
Pubblicazione: (2021)

Factores psicosociales asociados a la evaluación del docente
di: Pablo Páramo
Pubblicazione: (2008)

Percepciones, opiniones, hábitos, prácticas y preferencias de docentes y estudiantes ante la incorporación de las TIC en la secundaria del Colegio Calasanz
di: Gloriana Anchetta Meza
Pubblicazione: (2016)

Formación pedagógica en educación inclusiva para docentes de bachillerato
di: Holger Franklin Carrillo Sailema
Pubblicazione: (2022)

Patrones de interacción profesor- estudiante en colegios colombianos de alto y bajo desempeño en ciencias1
di: Marcela Valencia-Serrano
Pubblicazione: (2020)

La participación estudiantil en contextos de ruralidad
di: Álvaro Andrés Rivera-Sepúlveda
Pubblicazione: (2022)

Actitud de docentes de matemática de secundaria hacia estudiantes talentosos en matemática
di: David Masís F.
Pubblicazione: (2017)

La comunicación en el aula de sétimo año
di: Magdalena Alfaro Rodríguez
Pubblicazione: (2010)

Rosbi y las matemáticas
di: José Luis Cortina Morfín
Pubblicazione: (2008)

El docente de secundaria ante las reformas educativas en México. De apóstol a empleado desechable
di: Inés Lozano Andrade
Pubblicazione: (2018)

ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS EN LA RETROALIMENTACIÓN EN EL PENSAMIENTO SOCIAL
di: David Herrera Araya
Pubblicazione: (2024)

Conocimiento común del contenido que manifiesta un profesor al enseñar los conceptos básicos de funciones: un estudio de caso
di: Ariana Rodríguez-Flores
Pubblicazione: (2016)

El conocimiento especializado de un profesor de matemáticas: Un estudio de caso sobre la enseñanza de los conceptos básicos de función
di: Ariana Rodríguez-Flores
Pubblicazione: (2018)

La evaluación formativa, una práctica eficaz en el desempeño docente
di: María Zoila Joya Rodríguez
Pubblicazione: (2020)

ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE PROFESORES PRINCIPIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN URUGUAY COMO BASE PARA EL DISEÑO DE UN PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL
di: Cristina Maciel de Oliveira
Pubblicazione: (2018)

Validez interna de Escala de Ansiedad por Covid-19 en estudiantes peruanos de educación
di: Gilber Chura Quispe
Pubblicazione: (2022)

LAS TIC COMO AGENTES MOTIVADORES EN LOS HÁBITOS LECTORES DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA OBLIGATORIA
di: Hugo Heredia Ponce
Pubblicazione: (2014)

Indicadores ambientales para la formación inicial docente en la Universidad Nacional de Educación
di: Luís Enrique Hernández Amaro
Pubblicazione: (2019)

Explorando los perfiles de los estudiantes de liceos de Montevideo. Un análisis comparativo para orientar la inclusión
di: Graciela Edith Nakasone Arashiro
Pubblicazione: (2018)

Evaluación de los procesos de cambio propuestos por el modelo transteórico, en estudiantes de secundaria y universitarios consumidores de alcohol
di: Luis Flórez-Alarcón
Pubblicazione: (2005)

Posicionamiento identitario en contextos de implementación de agendas educativas en Chile. El caso de los profesores de Historia y la reforma de la asignatura en el currículo escolar
di: Luis Alberto Guzmán Palacios
Pubblicazione: (2024)

Dificultades laborales de profesores en escuelas secundarias
di: Fernando Agustín Flores
Pubblicazione: (2015)