ELABORACIÓN DE UN MARCO COMÚN DE ESTÁNDARES DIGITALES PARA EL PROFESORADO DEL SISTEMA ESCOLAR
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Hugo Tapia |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de Chimborazo
2024
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
DEVELOPMENT OF A COMMON FRAMEWORK OF DIGITAL STANDARDS FOR TEACHERS OF THE SCHOOL SYSTEM
par: Silva, Hugo Tapia, et autres
Publié: (2023)
par: Silva, Hugo Tapia, et autres
Publié: (2023)
LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS FUTUROS DOCENTES: ¿CÓMO SE VEN LOS ACTUALES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN?
par: Francesc M. Esteve-Mon
Publié: (2016)
par: Francesc M. Esteve-Mon
Publié: (2016)
Análisis del efecto de la formación b-learning en el profesorado. Estudio de caso de una cooperativa de enseñanza
par: Jesús López Belmonte
Publié: (2019)
par: Jesús López Belmonte
Publié: (2019)
DIGITAL TEACHING COMPETENCE MODEL
par: Perin, Eloni dos Santos, et autres
Publié: (2021)
par: Perin, Eloni dos Santos, et autres
Publié: (2021)
FORMACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESORADO DE LAS CARRERAS TECNOLÓGICAS DEL INSTITUTO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA DE ECUADOR
par: Segunda Elena Tolozano Benites
Publié: (2015)
par: Segunda Elena Tolozano Benites
Publié: (2015)
Percepciones del profesorado ante la alfabetización mediática
par: Ana Ortiz-Colón
Publié: (2019)
par: Ana Ortiz-Colón
Publié: (2019)
ESTUDIO DE CASO SOBRE LA AUTOPERCEPCIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO DE LAS TITULACIONES DE GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
par: Juan Jesús Gutiérrez Castillo
Publié: (2016)
par: Juan Jesús Gutiérrez Castillo
Publié: (2016)
LINEAMIENTOS CURRICULARES, ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS EN LENGUA CASTELLANA. DE LA INDÓMITA OBJETIVIDAD INDUSTRIAL A LA INOCUA SUBJETIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES
par: Franklin Yessid Arias Bedoya
Publié: (2015)
par: Franklin Yessid Arias Bedoya
Publié: (2015)
La cultura de la ciencia: contribuciones para desarrollar competencias de pensamiento científico en un encuentro con la diversidad
par: Silvio Fernando Daza Rosales
Publié: (2011)
par: Silvio Fernando Daza Rosales
Publié: (2011)
Autopercepción inicial y nivel de competencia digital del profesorado universitario
par: Raquel Barragán Sánchez
Publié: (2022)
par: Raquel Barragán Sánchez
Publié: (2022)
EL DOCENTE EN LA SOCIEDAD DIGITAL: UNA PROPUESTA BASADA EN LA PEDAGOGÍA TRANSFORMATIVA Y EN LA TECNOLOGÍA AVANZADA
par: Jose María Cela - Ranilla
Publié: (2017)
par: Jose María Cela - Ranilla
Publié: (2017)
Competencia digital y creación de contenido en la universidad: influencia de la titularidad y la región
par: María de Lourdes Ferrando-Rodríguez
Publié: (2025)
par: María de Lourdes Ferrando-Rodríguez
Publié: (2025)
Formación y competencia digital del profesorado de Educación Secundaria en España
par: Verónica Mas García
Publié: (2023)
par: Verónica Mas García
Publié: (2023)
Valoración de las competencias digitales en docentes para la adopción de tecnologías de software libre. Proyecto Kids on Computers
par: Everth Haydeé Rocha Trejo
Publié: (2020)
par: Everth Haydeé Rocha Trejo
Publié: (2020)
Relatos digitales: activando las competencias comunicativa, narrativa y digital en la formación inicial del profesorado
par: María Esther del Moral
Publié: (2016)
par: María Esther del Moral
Publié: (2016)
Competencia digital Docente. Área de información y alfabetización informacional y su influencia con la edad
par: Antonio José Moreno Guerrero
Publié: (2020)
par: Antonio José Moreno Guerrero
Publié: (2020)
Educación Mediática y su Didáctica. Una Propuesta para la Formación del Profesorado en TIC y Medios
par: Alfonso Gutiérrez Martín
Publié: (2018)
par: Alfonso Gutiérrez Martín
Publié: (2018)
Nueva visión de la competencia digital docente en tiempos de pandemia
par: Francesc M. ESTEVE MON
Publié: (2022)
par: Francesc M. ESTEVE MON
Publié: (2022)
La competencia digital en la base de Scopus: un estudio de metaanálisis
par: Antonio-Manuel Rodríguez-García
Publié: (2018)
par: Antonio-Manuel Rodríguez-García
Publié: (2018)
NIVEL DE DESEMPEÑO AUTOPERCIBIDO POR FUTURAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS SOBRE EL USO PEDAGÓGICO DE TIC
par: Carolina Flores-Lueg
Publié: (2018)
par: Carolina Flores-Lueg
Publié: (2018)
La Evaluación por Competencias y la Educación Inclusiva. Propuesta de un instrumento de evaluación por competencias para la inclusión educativa
par: Ricardo Antonio Guerra Durán
Publié: (2017)
par: Ricardo Antonio Guerra Durán
Publié: (2017)
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE: DESEMPEÑOS DIDÁCTICOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO
par: Carolina Flores Lueg
Publié: (2014)
par: Carolina Flores Lueg
Publié: (2014)
Competencias digitales de docentes de educación secundaria en una provincia del centro del Perú
par: Jhon Richard Orosco-Fabian
Publié: (2021)
par: Jhon Richard Orosco-Fabian
Publié: (2021)
PLATAFORMA FORCOM, UN RECURSO VIRTUAL DE AYUDA PARA EL PROFESORADO UNIVERSITARIO
par: Víctor Álvarez Rojo
Publié: (2011)
par: Víctor Álvarez Rojo
Publié: (2011)
Estrategia para el desarrollo de competencias tecnológicas en docentes de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí
par: Juan Carlos Muñoz Mendoza
Publié: (2025)
par: Juan Carlos Muñoz Mendoza
Publié: (2025)
Resultados de un estudio comparado de estándares en Tecnologías de la Información y la Comunicación para estudiantes
par: Amaury Pérez-Torres
Publié: (2016)
par: Amaury Pérez-Torres
Publié: (2016)
ENTORNOS DIGITALES COMO ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN PARA PERSONAS EXCLUIDAS DEL SISTEMA ESCOLAR
par: Margarita María Arroyave-Palacio
Publié: (2018)
par: Margarita María Arroyave-Palacio
Publié: (2018)
Caracterización agrícola de pequeños agricultores en aplicación de buenas prácticas agrícolas en el municipio de Argelia, Valle del Cauca, Colombia
par: Marisol Gómez Ramírez
Publié: (2021)
par: Marisol Gómez Ramírez
Publié: (2021)
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES Y SU TRASCENDENCIA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
par: Juan Guevara
Publié: (2024)
par: Juan Guevara
Publié: (2024)
LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN COMPETENCIAS INTERCULTURALES
par: Eva Mª Aguaded Ramírez
Publié: (2013)
par: Eva Mª Aguaded Ramírez
Publié: (2013)
MARCOS DE COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES Y SU ADECUACIÓN AL PROFESORADO UNIVERSITARIO Y NO UNIVERSITARIO
par: Julio Cabero-Almenara
Publié: (2020)
par: Julio Cabero-Almenara
Publié: (2020)
CARACTERIZACIÓN BIOMECÁNICA CON TECNOLOGÍA DIGITAL EN EL DEPORTE PARA PERSONAS EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
par: L. E. Castro Jiménez
Publié: (2010)
par: L. E. Castro Jiménez
Publié: (2010)
ESTANDARES DE CALIDAD PARA LA CARRERA DE MEDICINA
par: Eduardo Alemañy Pérez
Publié: (2009)
par: Eduardo Alemañy Pérez
Publié: (2009)
PERFIL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO ESPAÑOL EN TORNO A LAS COMPETENCIAS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
par: Isabel Gutiérrez Porlán
Publié: (2014)
par: Isabel Gutiérrez Porlán
Publié: (2014)
IDENTIFICACIÓN DEL DOMINIO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL ALUMNADO DEL GRADO DE MAGISTERIO
par: Margarita Pino Juste
Publié: (2010)
par: Margarita Pino Juste
Publié: (2010)
Aproximación Ética A La Competencia Digital. Los Niveles De Uso Y Sentido En Ámbitos Educativos Virtuales
par: Juan García-Gutiérrez
Publié: (2013)
par: Juan García-Gutiérrez
Publié: (2013)
COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO EN CARRERAS UNIVERSITARIAS ONLINE
par: María Viviana Zambrano Alcívar
Publié: (2023)
par: María Viviana Zambrano Alcívar
Publié: (2023)
Análisis de la eficiencia de los estándares de transmisión de televisión digital por satélite en las bandas Ku y Ka
par: Salvador Landeros-Ayala
Publié: (2013)
par: Salvador Landeros-Ayala
Publié: (2013)
Evaluación de la competencia digital docente. Un análisis que integra las perspectivas descriptiva, inferencial y multivariada
par: Andrés Santiago Cisneros-Barahona
Publié: (2024)
par: Andrés Santiago Cisneros-Barahona
Publié: (2024)
ESTÁNDARES PARA E-LEARNING ADAPTATIVO Y ACCESIBLE
par: Ramón Fabregat Gesa
Publié: (2010)
par: Ramón Fabregat Gesa
Publié: (2010)
Documents similaires
-
DEVELOPMENT OF A COMMON FRAMEWORK OF DIGITAL STANDARDS FOR TEACHERS OF THE SCHOOL SYSTEM
par: Silva, Hugo Tapia, et autres
Publié: (2023) -
LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS FUTUROS DOCENTES: ¿CÓMO SE VEN LOS ACTUALES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN?
par: Francesc M. Esteve-Mon
Publié: (2016) -
Análisis del efecto de la formación b-learning en el profesorado. Estudio de caso de una cooperativa de enseñanza
par: Jesús López Belmonte
Publié: (2019) -
DIGITAL TEACHING COMPETENCE MODEL
par: Perin, Eloni dos Santos, et autres
Publié: (2021) -
FORMACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESORADO DE LAS CARRERAS TECNOLÓGICAS DEL INSTITUTO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA DE ECUADOR
par: Segunda Elena Tolozano Benites
Publié: (2015)