LA HERRAMIENTA INTERACTIVA LIVEWORKSHEET COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE QUÍMICA
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Luis Orlando Chonillo-Sislema |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Chimborazo
2024
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
THE LIVEWORKSHEET INTERACTIVE TOOL AS A DIDACTIC RESOURCE IN THE CHEMISTRY TEACHING-LEARNING PROCESS
von: Chonillo-Sislema, Luis Orlando
Veröffentlicht: (2023)
von: Chonillo-Sislema, Luis Orlando
Veröffentlicht: (2023)
LIDERANDO LA MEJORA DESDE EL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE: UN ESTUDIO DE CASO
von: Oscar Julio Maureira
Veröffentlicht: (2021)
von: Oscar Julio Maureira
Veröffentlicht: (2021)
METAANÁLISIS DEL EFECTO DE LA INTEGRACIÓN DE LOS SIMULADORES VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
von: Chonillo-Sislema, Luis Orlando
Veröffentlicht: (2025)
von: Chonillo-Sislema, Luis Orlando
Veröffentlicht: (2025)
Una historia del uso de los recursos didácticos para la enseñanza de la historia
von: Ma. Guadalupe Alonso Segura
Veröffentlicht: (2018)
von: Ma. Guadalupe Alonso Segura
Veröffentlicht: (2018)
Los recursos tecnológicos y su adopción en la asignatura de Artes (Música) en estudiantes adolescentes
von: Israel SÁNCHEZ GONZÁLEZ
Veröffentlicht: (2015)
von: Israel SÁNCHEZ GONZÁLEZ
Veröffentlicht: (2015)
IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATOEN ECUADOR
von: Liliana Gabriela Acosta-Rivera
Veröffentlicht: (2025)
von: Liliana Gabriela Acosta-Rivera
Veröffentlicht: (2025)
Secundarias rurales en Mendoza: tensiones y oportunidades en torno a la reforma curricular de 2015
von: Rodrigo Lucero
Veröffentlicht: (2025)
von: Rodrigo Lucero
Veröffentlicht: (2025)
PLATAFORMA VIRTUAL INTERACTIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA I
von: J. R. Rodríguez Amado
Veröffentlicht: (2006)
von: J. R. Rodríguez Amado
Veröffentlicht: (2006)
Chemsketch: un recurso didáctico para el aprendizaje de Química Orgánica en estudiantes de bachillerato
von: Luis Orlando Chonillo Sislema
Veröffentlicht: (2024)
von: Luis Orlando Chonillo Sislema
Veröffentlicht: (2024)
PLAYING TO LEARN: TEACHING STRATEGIES AND RESOURCES USED IN CHEMISTRY CLASSES
von: Chonillo-Sislema, Luis Orlando
Veröffentlicht: (2025)
von: Chonillo-Sislema, Luis Orlando
Veröffentlicht: (2025)
INVESTIGAR LOS GÉNEROS DISCURSIVOS EN EL PROCESO EDUCATIVO
von: Uri Ruiz
Veröffentlicht: (2009)
von: Uri Ruiz
Veröffentlicht: (2009)
USO DE TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. EL CASO DE UNA MAESTRA DE BIOLOGÍA DE SECUNDARIA.
von: José Luis Blancas Hernández
Veröffentlicht: (2013)
von: José Luis Blancas Hernández
Veröffentlicht: (2013)
La prensa en la educación de adultos
von: Ma. Carmen Ricoy Lorenzo
Veröffentlicht: (2004)
von: Ma. Carmen Ricoy Lorenzo
Veröffentlicht: (2004)
MODELO DE ANÁLISIS DE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS SEMIPRESENCIALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR
von: Vanesa Gámiz Sánchez
Veröffentlicht: (2016)
von: Vanesa Gámiz Sánchez
Veröffentlicht: (2016)
DISTRIBUCIÓN DE BECAS Y VACANTES EN ESCUELAS DE UNIVERSIDADES NACIONALES EN ARGENTINA: PERCEPCIONES DE JUSTICIA DE ESTUDIANTES Y DOCENTES
von: PEDRO NÚÑEZ
Veröffentlicht: (2020)
von: PEDRO NÚÑEZ
Veröffentlicht: (2020)
Gamificación y la Física–Química de Secundaria
von: Felipe Quintanal Pérez
Veröffentlicht: (2016)
von: Felipe Quintanal Pérez
Veröffentlicht: (2016)
Gamificación y la Física–Química de Secundaria
von: Felipe Quintanal Pérez
Veröffentlicht: (2016)
von: Felipe Quintanal Pérez
Veröffentlicht: (2016)
Variables personales y escolares asociadas a la inteligencia emocional adolescente
von: José Domínguez Alonso
Veröffentlicht: (2022)
von: José Domínguez Alonso
Veröffentlicht: (2022)
Los medios de enseñanza: Clasificación, selección y aplicación
von: Juan Luis Bravo Ramos
Veröffentlicht: (2004)
von: Juan Luis Bravo Ramos
Veröffentlicht: (2004)
LA ESTRUCTURA ACADÉMICA DEL SISTEMA EDUCATIVO ANALIZADA A PARTIR DE LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA. LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DURANTE LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XX
von: Guillermo Ruiz
Veröffentlicht: (2008)
von: Guillermo Ruiz
Veröffentlicht: (2008)
USO DEL MODELO TPACK COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS
von: Ricardo Adán Salas-Rueda
Veröffentlicht: (2018)
von: Ricardo Adán Salas-Rueda
Veröffentlicht: (2018)
La satisfacción de los estudiantes en red en la formación semipresencial
von: Julio Cabero
Veröffentlicht: (2010)
von: Julio Cabero
Veröffentlicht: (2010)
Auto-adscripción inclusiva y empatía en establecimientos secundarios, con o sin integración escolar
von: Fancy Castro Rubilar
Veröffentlicht: (2022)
von: Fancy Castro Rubilar
Veröffentlicht: (2022)
ENSEÑANZA DE LOS FACTORES QUE AFECTAN LA VELOCIDAD DE REACCIÓN: UNA PROPUESTA DE AULA DESDE EL APRENDIZAJE ACTIVO
von: Juan Gabriel Barrera Herrera
Veröffentlicht: (2013)
von: Juan Gabriel Barrera Herrera
Veröffentlicht: (2013)
INTRODUCCIÓN DEL GEOGEBRA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE GEOMETRÍA A DOCENTES EN FORMACIÓN
von: Rogel Rafael Rojas-Bello
Veröffentlicht: (2020)
von: Rogel Rafael Rojas-Bello
Veröffentlicht: (2020)
Comparative study on the difficulties in solving stoichiometric problems in chemistry classes between a private and a public institution
von: Chonillo-Sislema, Luis Orlando
Veröffentlicht: (2025)
von: Chonillo-Sislema, Luis Orlando
Veröffentlicht: (2025)
INNOVACIONES EDUCATIVAS: PERSPECTIVAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO (ARGENTINA) Y LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO (COLOMBIA)
von: Clarisa Moreira
Veröffentlicht: (2020)
von: Clarisa Moreira
Veröffentlicht: (2020)
INFLUENCIA DE LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES EN LA ACCIÓN EVALUATIVA DEL PROFESORADO
von: Sirley Andrea Bustamante-Castaño
Veröffentlicht: (2019)
von: Sirley Andrea Bustamante-Castaño
Veröffentlicht: (2019)
LA RETROALIMENTACIÓN PEDAGÓGICA EN UNA WEB 2.0 EN LA NUBE
von: Marcia Maribel Burgos Mosquera
Veröffentlicht: (2016)
von: Marcia Maribel Burgos Mosquera
Veröffentlicht: (2016)
¿ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE O PARA LA CONECTIVIDAD? ESTUDIO DE CASO DE LAS ESTRATEGIAS APLICADAS EN UN COLEGIO DISTRITAL DE BOGOTÁ D.C DURANTE LA PANDEMIA.
von: Yenny Samanda Nieto Yanquén
Veröffentlicht: (2022)
von: Yenny Samanda Nieto Yanquén
Veröffentlicht: (2022)
MULTIMEDIA INTERACTIVA COMO RECURSO DE ENSEÑANZA DE SEMIOLOGÍA EN ENFERMERÍA
von: LC. Santiago
Veröffentlicht: (2009)
von: LC. Santiago
Veröffentlicht: (2009)
EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DESARROLLADOR EN LA BIOQUÍMICA PARA LA CULTURA FÍSICA
von: Maritza Ulloa Román
Veröffentlicht: (2006)
von: Maritza Ulloa Román
Veröffentlicht: (2006)
Utilización de meme como estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje de estudios sociales
von: Lic. María Fernanda Alcívar Intriago
Veröffentlicht: (2022)
von: Lic. María Fernanda Alcívar Intriago
Veröffentlicht: (2022)
LAS JORNADAS CIENTÍFICAS FORTALECEN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ASPECTOS BIOLÓGICOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
von: Miguel Guevara
Veröffentlicht: (2019)
von: Miguel Guevara
Veröffentlicht: (2019)
El habitus académico de los estudiantes en el sistema de bachillerato mexicano: una aproximación cuantitativa sobre su construcción
von: Alim Getze Mani Eden Vasquez Feria
Veröffentlicht: (2024)
von: Alim Getze Mani Eden Vasquez Feria
Veröffentlicht: (2024)
PROFESORES ENTRE LA HISTORIA Y LA MEMORIA. UN ESTUDIO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA TRANSICIÓN DICTADURA-DEMOCRACIA EN ESPAÑA
von: Rosendo Martínez Rodríguez
Veröffentlicht: (2014)
von: Rosendo Martínez Rodríguez
Veröffentlicht: (2014)
EL WHATSAPP COMO INSTRUMENTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN RURAL
von: Gregorio Alexander Acosta Acosta
Veröffentlicht: (2022)
von: Gregorio Alexander Acosta Acosta
Veröffentlicht: (2022)
Ayuda al aprendizaje con tecnología en la educación superior
von: Antoni Badia
Veröffentlicht: (2006)
von: Antoni Badia
Veröffentlicht: (2006)
Perspectiva de estudiantes universitarios sobre el aprendizaje multimedia en formato de video: un estudio cualitativo asistido por inteligencia artificial
von: Kristian Armando Pineda Castillo
Veröffentlicht: (2024)
von: Kristian Armando Pineda Castillo
Veröffentlicht: (2024)
SIMULACIONES EN PHET COMO ESTRATEGIA EN TIEMPOS DE COVID-19 PARA GENERAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AL POTENCIAR LA COMPETENCIA EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS.
von: Luz Stella Rosero Mellizo
Veröffentlicht: (2022)
von: Luz Stella Rosero Mellizo
Veröffentlicht: (2022)
Ähnliche Einträge
-
THE LIVEWORKSHEET INTERACTIVE TOOL AS A DIDACTIC RESOURCE IN THE CHEMISTRY TEACHING-LEARNING PROCESS
von: Chonillo-Sislema, Luis Orlando
Veröffentlicht: (2023) -
LIDERANDO LA MEJORA DESDE EL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE: UN ESTUDIO DE CASO
von: Oscar Julio Maureira
Veröffentlicht: (2021) -
METAANÁLISIS DEL EFECTO DE LA INTEGRACIÓN DE LOS SIMULADORES VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
von: Chonillo-Sislema, Luis Orlando
Veröffentlicht: (2025) -
Una historia del uso de los recursos didácticos para la enseñanza de la historia
von: Ma. Guadalupe Alonso Segura
Veröffentlicht: (2018) -
Los recursos tecnológicos y su adopción en la asignatura de Artes (Música) en estudiantes adolescentes
von: Israel SÁNCHEZ GONZÁLEZ
Veröffentlicht: (2015)