Cover Image

Formação continuada do professor de Educação Física com foco na inclusão escolar

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Maria Luiza Salzani Fiorini
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2016
Subjects:	Educación Avaliação Ensino regular Formação docente Educação especial Pesquisa colaborativa
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Trabalho docente no contexto da inclusão: formação continuada com enfoque colaborativo
by: Evani Andreatta Amaral Camargo
Published: (2016)

Formação continuada para professores de Educação Física: a Tecnologia Assistiva favorecendo a inclusão escolar
by: Maria Luiza Salzani Fiorini
Published: (2017)

O desenho universal para a aprendizagem na formação de professores: da investigação às práticas inclusivas
by: Ana Paula Zerbato
Published: (2021)

A construção social do individualismo na profissão docente: como transcender as fronteiras tradicionais da identidade dos professores?
by: Júlio Emílio Diniz-Pereira
Published: (2015)

Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente
by: Selma Garrido Pimenta
Published: (2005)

A relação colaborativa na formação continuada com professores de educação física da educação infantil
by: Alexandre Freitas Marchiori
Published: (2023)

A criança com síndrome de Down: o sentido da inclusão no contexto da exclusão
by: Ana Paula da Silva Azevedo
Published: (2017)

Inclusão Escolar: carências e desafios da formação continuada e atuação profissional docente na inclusão de alunos com deficiência no Ensino Regular e Política Nacional de Educação Inclusiva.
by: Domitilia Lopes de Sousa
Published: (2019)

Inclusão em foco: um estudo de caso sobre um deficiente que possui surdocegueira no ensino regular
by: Luiza Liene Bressan
Published: (2019)

A prática avaliativa e a ampliação do ensino fundamental para nove anos: desafios
by: Debora Cristina Jeffrey
Published: (2009)

Avaliação institucional e formação docente como práticas dialógicas na Educação Infantil
by: Maria Nilceia de Andrade de Andrade Vieira
Published: (2019)

O conceito de pesquisa colaborativa: a idéia de uma proximação entre pesquisadores universitários e professores práticos
by: Serge Desgagné
Published: (2007)

Diálogos entre formação de professores, avaliação e educação inclusiva
by: Caroline de Oliveira Schneider
Published: (2021)

A importância da supervisão colaborativa no desenvolvimento profissional do docente de educação especial
by: Ana Maria Paula Marques Gomes
Published: (2015)

O ensino de geometria para estudantes apoiados pela Educação Especial, a partir das produções científicas brasileiras, em uma perspectiva inclusiva
by: Reinaldo Feio Lima
Published: (2022)

A Tomada de Consciência sobre o uso de Analogias Espontâneas: Contribuições de uma Formação Continuada Desenvolvida com Professoras de Ciências
by: Hederson Aparecido de Almeida
Published: (2020)

A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE A SERVIÇO DE FORMAR-SE PARA OS PROCESSOS ESCOLARES INCLUSIVOS
by: Mayara Costa Silva
Published: (2019)

Formação docente e inclusão escolar em um curso de Licenciatura em Educação Física
by: Khaled Omar Mohamad El Tassa
Published: (2016)

ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
by: Maria de Lurdes CRÓ
Published: (2009)

A Pesquisa-ação na formação continuada em Educação Ambiental para professores de matemática
by: Cláudio Cristiano Liell
Published: (2019)

Tensão colaborativa: um modelo discursivo para integrar teoria e prática na formação docente
by: Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira
Published: (2010)

Pesquisa colaborativa em Educação Especial: uma revisão sistemática de teses e dissertações
by: Raíssa Matos Ferreira
Published: (2020)

Avaliação do perfil de egressos do programa de pós-graduação stricto sensu em educação da ufu: impacto na formação docente e de pesquisador (2004-2009)
by: Humberto Marcondes Estevam
Published: (2011)

AÇÃO COMUNICATIVA EM HABERMAS E PESQUISA-AÇÃO: DIÁLOGOS PARA FORMAÇÃO NA UNIVERSIDADE
by: Rosana Givigi
Published: (2018)

Depae/Pontal e suas contribuições para a formação inicial: análise das ações empreendidas (2015-2020)
by: Maria Aparecida Augusto Satto Vilela
Published: (2022)

Explorando a Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo das publicações do periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física
by: Paluma Silva
Published: (2024)

Reflexões iniciais sobre a prática colaborativa e a educação especial
by: Alejandra Cesarina Rodriguez Paz
Published: (2020)

Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações
by: Valéria Aparecida de Souza Siqueira
Published: (2021)

Formação de professores em educação ambiental crítica centrada na investigação-ação e na parceria colaborativa
by: José Pedro de Azevedo Martins
Published: (2018)

Formação docente na área da saúde: avaliação, questões e tensões
by: Maria Inês Bomfim
Published: (2014)

Formação de Professor: reflexões da educação matemática no ensino superior
by: Barbara Lutaif Bianchini
Published: (2019)

O ensino de Geografia na perspectiva da Educação Inclusiva
by: Vilomar Sandes Sampaio
Published: (2020)

A FORMAÇÃO DOCENTE E SEUS DILEMAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: uma revisão da literatura
by: Sarah Berrios Kreuger
Published: (2021)

O professor da Educação Especial e o processo de ensino-aprendizagem de alunos com autismo
by: Andréa Rizzo dos Santos Boettger
Published: (2013)

Formação de Professores e Práticas Culturais: descobertas, enlaces, experimentações
by: Carla Beatriz Meinerz
Published: (2013)

Formação dos professores para as modalidades educação especial e educação indígena: espaços intersticiais
by: João Henrique da Silva
Published: (2016)

La inclusión del estudiantado ciego en la escuela regular en Cuba
by: Carmen Caridad Díaz Morales
Published: (2019)

A formação de professores de ciências a partir de uma perspectiva de Educação em Direitos Humanos: uma pesquisa-ação
by: Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira
Published: (2018)

MODIFICANDO A ATUAÇÃO DOCENTE UTILIZANDO A COLABORAÇÃO
by: Lilia Maria Marques Siqueira
Published: (2003)

Avaliar e ser avaliado: uma experiência na elaboração de projetos de pesquisa
by: Annatália Meneses de Amorim Gomes
Published: (2005)