Cover Image

Cotas raciais no Ensino Médio: processos de identificação e diálogo intercultural crítico

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Miriam Soares Leite
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2016
Subjects:	Educación Racismo Educação Ensino Médio Identificação Ação afirmativa
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

As representações sociais de estudantes universitários a respeito das cotas para negros e pardos nas universidades públicas brasileiras
by: Denis Giovani Monteiro Naiff
Published: (2009)

ELEMENTOS PARA UMA ANÁLISE DOS ESTUDANTES COTISTAS E BOLSISTAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFRJ
by: Rosana Heringer
Published: (2015)

POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA E O DIREITO À EDUCAÇÃO: DESAFIOS DE ACESSO E DE PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
by: Kelly Russo
Published: (2015)

Contra o silêncio racial nos dados universitários: desafios e propostas acerca da Lei de Cotas
by: Adriano Souza Senkevics
Published: (2018)

Desempenho acadêmico e o sistema de cotas no ensino superior: evidência empírica com dados da Universidade Federal da Bahia
by: Ivanessa Thaiane do Nascimento Cavalcanti
Published: (2019)

Ações afirmativas no brasil, estados unidos, áfrica do sul e frança: diferenças e semelhanças em prol da diversidade
by: Taís Dayane Fiori
Published: (2018)

Multiculturalismo e educação: do protesto de rua a propostas e políticas
by: Luiz Alberto Gonçalves Oliveira
Published: (2003)

O cenário de ação afirmativa e a desconstrução da elitização no Ensino Superior: notas para uma agenda de ação
by: Andréa Lopes Costa Vieira
Published: (2014)

RACISMO À BRASILEIRA: QUANTO VALE OU É POR QUILO?
by: Francisco Carlos Cardoso da Silva
Published: (2012)

Justiça como reconhecimento do outro: dimensões éticas e pedagógicas das políticas de ação afirmativa
by: Alex Sander da Silva
Published: (2011)

Ação afirmativa na UFRJ: a implantação de uma política e os dilemas da permanência
by: Rosélia Pinheiro Magalhães
Published: (2014)

Mário de Andrade ainda vive? O ideário modernista em questão
by: Yvonne Maggie
Published: (2005)

As ações afirmativas na Universidade Federal de Sergipe e o reconhecimento social: a face oculta das avaliações
by: Paulo S. C. Neves
Published: (2016)

AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DE KERALA NA ÍNDIA
by: Loni Bordoloi Pazich
Published: (2015)

Inclusão vista por dentro: a experiência via Inclusp
by: Débora Cristina Piotto
Published: (2013)

Educação em Tempo Integral no Ensino Médio: a experiência de Minas Gerais
by: Camila Raquel Benevenuto de Andrade
Published: (2023)

AÇÕES AFIRMATIVAS E POVOS INDIGENAS : o princípio da diversidade em questão
by: Elizabeteh Maria Beserra Coelho
Published: (2006)

A PRÁTICA DA LEITURA LITERÁRIA: reflexão-ação-transformação por meio de grupo de diálogo coletivo
by: Elaine Rodrigues Nichio
Published: (2020)

Ações afirmativas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e o seu significado simbólico
by: Arabela Campos Oliven
Published: (2009)

Identificação pela provisão: uma estratégia para a identificação das altas habilidades/superdotação em adultos?
by: Nara Joyce Wellausen Vieira
Published: (2014)

Impactos das cotas no ensino superior: um balanço do desempenho dos cotistas nas universidades estaduais
by: Daniel Calbino Pinheiro
Published: (2021)

Revisitando Ações Afirmativas
by: Felícia Picanço
Published: (2023)

Revisão sistemática sobre avaliação para identificação inicial de alunos com deficiência intelectual
by: Érika Rímoli Mota da Silva
Published: (2018)

O PVNC na perspectiva dos egressos
by: Vanessa Silveira Brito
Published: (2017)

A nata e as cotas raciais: genealogia de um argumento público
by: João Feres Júnior
Published: (2015)

Ação afirmativa na Índia e no Brasil: um estudo sobre a retórica acadêmica
by: JOÃO FERES JR.
Published: (2015)

Psicologia no Ensino Médio: desafios e perspectivas
by: Sérgio Antônio da Silva Leite
Published: (2007)

TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES COTISTAS PARA O INGRESSO NUMA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA
by: Júlia Scalon Manzan
Published: (2023)

Desempenho dos candidatos no vestibular e o sistema de cotas na UERJ
by: Alberto de Mello e Souza
Published: (2012)

AÇÕES AFIRMATIVAS: uma proposta de superação do racismo e das desigualdades
by: Carlos Benedito Rodrigues da Silva
Published: (2010)

Os “intrusos” e os “outros” oxigenando a universidade: por uma relação articulada entre raça e classe nas ações afirmativas
by: Sérgio Pereira dos Santos
Published: (2015)

Exame Nacional do Ensino Médio: entre a regulação da qualidade do Ensino Médio e o vestibular
by: Jean Mac Cole Tavares Santos
Published: (2011)

Normas e redistribuição: um estudo sobre condicionantes internacionais das políticas de combate ao racismo no Brasil
by: Rodrigo de Oliveira Godinho
Published: (2009)

Estado brasileiro e desigualdades raciais: reflexões sobre as políticas de Ações Afirmativas
by: Cristiane Lourenço Teixeira
Published: (2009)

Justiça inconclusa: vícios e virtudes da política de cotas na pós-graduação da UFRGS
by: Luciana Garcia de Mello
Published: (2022)

Os Esportes com interação nas aulas de Educação Física no Ensino Médio noturno
by: Antonio Jansen Fernandes da Silva
Published: (2024)

A incoerência deontológica do modelo igualitário dworkiniano
by: Thaís Alves Costa
Published: (2018)

Reflexões sobre o fazer pedagógico nas aulas de Educação Física do Ensino Médio
by: Márcia Cristina Rodrigues da Silva Coffani
Published: (2021)

A química de saneantes dos álcoois e a discussão sobre mídia, ciência e pandemia: a educação para as relações étnico-raciais no ensino remoto
by: Fernando Rocha da Costa
Published: (2024)

Não deixando a cor passar em branco: o processo de implementação de cotas para estudantes negros na Universidade de Brasília
by: Ernandes Barboza Belchior
Published: (2006)