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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061923010 |
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Table of Contents:
- Uma análise das manifestações do Conselho Nacional de Educação sobre a escola de nove anos Andréia Silva Abbiati Cleiton de Oliveira Educación Política educacional Conselho Nacional de Educação Ensino fundamental de nove anos Com a promulgação da Lei Federal nº 11.274/2006, o Ensino Fundamental brasileiro passa a ter nove anos deduração, com a inclusão das crianças de seis anos de idade. Esta medida tem implicações administrativas,pedagógicas e financeiras para a manutenção e desenvolvimento do ensino, gerando consultas dirigidas ao Conselho Nacional de Educação. O presente artigo tem como objetivo a análise das manifestações deste Colegiado referentes à ampliação do Ensino Fundamental de oito para nove anos, no período de 1998 a 2009.Os procedimentos metodológicos empregados para a realização desta pesquisa foram a análise bibliográficae a análise documental. As manifestações analisadas, em número de 16, foram agrupadas em 3 categorias deanálise: as iniciativas para a manifestação do colegiado, os conselheiros relatores e os assuntos tratados. Apesquisa detectou, ainda, “silêncios” nestas manifestações, referentes aos seguintes assuntos: demanda escolar,adequação dos espaços físico e material e proposta curricular para a nova realidade. 2013 artículo científico 1519-3993 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061923010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5720 Revista de Educação PUC-Campinas application/pdf Pontifícia Universidade Católica de Campinas Revista de Educação PUC-Campinas (Brasil) Num.1 Vol.18