Copertina

Sobre a definição das metas de aprendizagem para a educação pré-escolar em Portugal: reflexão centrada nas aprendizagens de caráter linguístico

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Íris Susana Pires Pereira
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2012
Soggetti:	Educación escolar Educação pré Linguagem oral Linguagem escrita Metas de aprendizagem
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Competências de matemática e de literacia emergente: Estudo correlacional
di: Joana Amaral
Pubblicazione: (2017)

Avaliação da leitura no Brasil: revisão da literatura no recorte 2009‑2013
di: Natália Martins Dias
Pubblicazione: (2016)

O ensino das convenções gráficas na alfabetização
di: Cleonara Maria Schwartz
Pubblicazione: (2019)

ELABORAÇÃO CONCEITUAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: POSSIBILIDADES EM CONTEXTOS FORMATIVOS
di: Ana Paula de Freitas
Pubblicazione: (2019)

Voando com Peter Pan e caindo no buraco com Alice : os clássicos da literatura infanto-juvenil como possibilidades para ler, escrever e imaginar
di: Patricia Maria Barbosa Jorge Sparvoli Costa
Pubblicazione: (2019)

Linguagem imagética na transposição da linguagem algébrica no ensino e aprendizagem da Matemática
di: Luciano de Oliveira
Pubblicazione: (2023)

Colmatando as dificuldades específicas da linguagem, num grupo de crianças do Jardim de Infância
di: Isabel Sanches
Pubblicazione: (2013)

Sobre a narrativa como categoria analítica da avaliação escolar
di: Lívia Suassuna
Pubblicazione: (2012)

Neurofisiologia da escrita: O que acontece no cérebro humano quando escrevemos?
di: Welma Wildes Amorim
Pubblicazione: (2016)

REGISTROS DE ENFERMAGEM: A MENSAGEM SOBRE O CUIDADO CONTIDA NA LINGUAGEM ESCRITA
di: Daniel Aragão Machado
Pubblicazione: (2010)

ESTUDO DOS MECANISMOS DE ESCRITA EM ADOLESCENTES PSICÓTICOS
di: Laurent Combres
Pubblicazione: (2005)

Relação entre os níveis de escrita, consciência fonológica e conhecimento de letras
di: Mirna Rossi BARBOSA
Pubblicazione: (2016)

Luiz Costa Lima: história, discurso, vida
di: Aline Magalhães Pinto
Pubblicazione: (2010)

Normas de desempenho em tarefa de leitura de palavras/pseudopalavras isoladas (LPI) para crianças de 1º ano a 7º ano
di: Jerusa Fumagalli de Salles
Pubblicazione: (2013)

A escrita em questão: fuga ou invenção do cotidiano
di: Dominique Morizot
Pubblicazione: (2008)

Consciência morfológica: que papel exerce no desempenho ortográfico e na compreensão de leitura?
di: Sandra Regina Kirchner Guimarães
Pubblicazione: (2014)

A produção escrita de histórias por crianças e sua relação com as habilidades de leitura e escrita de palavras/pseudopalavras
di: Jerusa Fumagalli de Salles
Pubblicazione: (2014)

Habilidades Iniciais de Alfabetização em Português: Pesquisa Transcultural em Portugal e no Brasil
di: Ana Albuquerque
Pubblicazione: (2017)

Linguagem escrita e relações estéticas: algumas considerações
di: Silmara Carina Dornelas Munhoz
Pubblicazione: (2008)

Aspectos psicossociais e discursivos na apropriação da fala e da linguagem escrita
di: Terezinha da Conceição Costa-Hübes
Pubblicazione: (2024)

Um desconstrucionista desconstruindo a história
di: Ricardo Marques de Mello
Pubblicazione: (2010)

É possível Educação em Educação a Distância? Reflexões a partir da ética da responsabilidade de Levinas e do Eros transcendental de Gur-Ze’ev
di: Bruno Antonio Picoli
Pubblicazione: (2020)

Correlatos neurais de diferentes experiências linguísticas: impactos do analfabetismo e bilinguismo sobre a cognição
di: Maria T. C. Goulart
Pubblicazione: (2017)

A LINGUAGEM E O PENSAMENTO: FUNÇÃO SEMIÓTICA E RELAÇÕES COM A APRENDIZAGEM
di: Noeli Reck Maggi
Pubblicazione: (2017)

Programa de orientação: como estimular a linguagem das crianças nascidas pré-termo
di: Fernanda Mara do Nascimento
Pubblicazione: (2013)

Relação entre desempenho em consciência fonológica e a variável sexo: um estudo com crianças pré-escolares.
di: Carla Andreazza-Balestrin
Pubblicazione: (2008)

O ensino da linguagem escrita das crianças de cinco anos inseridas na reorganização do ensino fundamental
di: Thuinie Medeiros Vilela Daros
Pubblicazione: (2012)

Verificação da morfologia verbal em pré-escolares falantes do Português Brasileiro
di: Debora Maria Befi-Lopes
Pubblicazione: (2009)

O papel dos gestos no desenvolvimento da linguagem oral de crianças com desenvolvimento típico e crianças com síndrome de Down
di: Fabíola Custódio Flabiano-Almeida
Pubblicazione: (2010)

Teste do Desempenho Escolar: evidências de validade do subteste de escrita
di: Claudia Hofheinz Giacomoni
Pubblicazione: (2015)

A relação sujeito/linguagem na construção da identidade surda
di: Cínthia Najla Fahl Giammelaro
Pubblicazione: (2013)

Linguagem oral, processamento fonológico e memória visuoespacial em crianças com histórico de subnutrição leve na primeira infância
di: Matheus Francoy Alpes
Pubblicazione: (2022)

Um estudo sobre linguagem, atenção e práticas escolares: desatenção ou ciclagem do foco atencional
di: Mara Lucia Fabricio de Andrade
Pubblicazione: (2011)

Currículo do Ensino Médio no estado de Sergipe (Brasil): noções de linguagem e implicações para educação física
di: Nathalia Doria Oliveira
Pubblicazione: (2023)

IEML: rumo a uma mudança de paradigma na Inteligência Artificial
di: PIERRE LÉVY
Pubblicazione: (2022)

IEML: rumo a uma mudança de paradigma na Inteligência Artificial
di: Pierre Levi
Pubblicazione: (2022)

Há associação entre a consciência fonêmica e a leitura de adolescentes do ensino fundamental II?
di: Vanessa de Oliveira Martins-Reis
Pubblicazione: (2022)

Educação e Linguagem: novas percepções com base na pragmática
di: José Pedro Boufleuer
Pubblicazione: (2016)

INVESTIGAÇÕES ACERCA DA VALIDADE DA PSICOLOGIA POPULAR: UMA ABORDAGEM INTIMISTA DA MENTE
di: Daniel Luporini de Faria
Pubblicazione: (2020)

Filosofia e cinema, uma articulação entre o afetivo e o racional como forma de encaminhamento do pensar: um relato da experiência do projeto “filosofia e cinema: estética e racionalidade da imagem”
di: Clédson L. Miranda dos Santos
Pubblicazione: (2006)