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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061930001 |
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Sommario:
- INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: RUPTURAS E POSSIBILIDADES Valderice Cecília Limberger Rippel Educación Formação Currículo Interdisciplinaridade No presente artigo, a interdisciplinaridade é debatida como escopo central das atividades e gestada pelos docentes pela forma de organização do trabalho pedagógico. É apresentada uma forma de organizar o trabalho interdisciplinar, apontando-se os componentes comuns entre diversas disciplinas num curso de graduação. Constata-se a relevância de uma sólida formação para os docentes que lhes permita ler o mundo capitalista e suas contradições a fim de atribuir sentido no exercício de sua profissão, tendo em vista o trabalho coletivo como exigência imperativa da interdisciplinaridade, que impõe ensinar e extrair em todas as atividades o máximo de possibilidades, visando à formação de profissionais éticos e competentes. 2010 artículo científico 1519-3993 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061930001 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5720 Revista de Educação PUC-Campinas application/pdf Pontifícia Universidade Católica de Campinas Revista de Educação PUC-Campinas (Brasil) Num.28