MODELO CULTURAL DE FORMAÇÃO DOCENTE: A REVISTA DE EDUCAÇÃO (1921-1923)
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2010
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876448235017469952 |
|---|---|
| author | Leila Maria INOUE |
| author_facet | Leila Maria INOUE |
| contents | MODELO CULTURAL DE FORMAÇÃO DOCENTE: A REVISTA DE EDUCAÇÃO (1921-1923) Leila Maria INOUE Educación Cultura escolar Revista de educação Formação de professores Neste artigo, foi analisada a Revista de Educação publicada pelos professores da antiga Escola Normal de Piracicaba (SP) entre 1921 e 1923, com o objetivo de compreender, por meio da análise do ciclo de vida, da materialidade e do conteúdo do periódico, como os professores estavam sendo formados nesse período. Esta pesquisa foi realizada sob a perspectiva da História Cultural, baseada em Roger Chartier. Esse referencial toma o impresso em sua materialidade de objeto cultural, preocupando-se com as práticas que o produzem e os usos que são feitos dele. Como considerações finais, verifico que a Revista de Educação funciona como estratégia editorial, como suporte material das práticas escolares e como dispositivo de normatização pedagógica, que tinha por objetivo formar o professor primário com a divulgação das ideias educacionais propostas pela Reforma Sampaio Dória, e que as temáticas e o conjunto de saberes abordados pelos artigos formavam um modelo cultural de formação docente. 2010 artículo científico 1519-3993 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061930009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5720 Revista de Educação PUC-Campinas application/pdf Pontifícia Universidade Católica de Campinas Revista de Educação PUC-Campinas (Brasil) Num.28 |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de Campinas |
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