Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2010
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061930013 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Projeto Político-Pedagógico: transformações da prática pedagógica no discurso de gestores escolares
di: José Márcio Silva Barbosa
Pubblicazione: (2016)
di: José Márcio Silva Barbosa
Pubblicazione: (2016)
A Contribuição da Formação Continuada na (re)construção de Saberes Docentes
di: Valderesa Moro
Pubblicazione: (2022)
di: Valderesa Moro
Pubblicazione: (2022)
PROFESSORAS ALFABETIZADORAS E SUAS LEITURAS: HISTÓRIA, MEMÓRIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR
di: Filomena Elaine Paiva Assolini
Pubblicazione: (2010)
di: Filomena Elaine Paiva Assolini
Pubblicazione: (2010)
GESTÃO ESCOLAR E PERTENÇA PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DE PROFESSORAS INICIANTES
di: Isabel Daiane Weber Machry Rodrigues
Pubblicazione: (2020)
di: Isabel Daiane Weber Machry Rodrigues
Pubblicazione: (2020)
GESTÃO ESCOLAR E O TRABALHO DOS EDUCADORES: DA ESTREITEZA DAS POLÍTICAS À COMPLEXIDADE DO TRABALHO HUMANO
di: Wanderson Ferreira Alves
Pubblicazione: (2010)
di: Wanderson Ferreira Alves
Pubblicazione: (2010)
NOTAS ETNOGRÁFICAS SOBRE A DESIGUALDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA
di: Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
Pubblicazione: (2008)
di: Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
Pubblicazione: (2008)
Impacto da formação em filosofia com crianças e1 jovens nas práticas pedagógicas dos professores
di: Elsa Biscaia Machado
Pubblicazione: (2017)
di: Elsa Biscaia Machado
Pubblicazione: (2017)
O supervisor escolar e suas funções no contexto escolar
di: Adriana da Silva Soares
Pubblicazione: (2016)
di: Adriana da Silva Soares
Pubblicazione: (2016)
O aluno surdo em classe regular: concepções e práticas de professores
di: Francileide Batista de Almeida Vieira
Pubblicazione: (2009)
di: Francileide Batista de Almeida Vieira
Pubblicazione: (2009)
Processos de in/exclusão de alunos com deficiência em tempos de sindemia covídica
di: Kamila Lockmann
Pubblicazione: (2022)
di: Kamila Lockmann
Pubblicazione: (2022)
THE ROLE OF SCHOOL MANAGEMENT IN THE CONSTRUCTION OF ANTI-RACIST PEDAGOGICAL PRACTICES IN THE CONTEXT OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION
di: Cantuário, Victor André Pinheiro, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Cantuário, Victor André Pinheiro, et al.
Pubblicazione: (2025)
CONSELHO DE CLASSE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO – IFRO
di: Andréia Paro do Nascimento
Pubblicazione: (2019)
di: Andréia Paro do Nascimento
Pubblicazione: (2019)
Os impactos da pandemia e o uso das TICs nas práticas pedagógicas em instituições escolares: uma revisão de literatura
di: Claudia Nakanichi
Pubblicazione: (2024)
di: Claudia Nakanichi
Pubblicazione: (2024)
A escrita de lide na alfabetização
di: Raquel Pereira Soares
Pubblicazione: (2015)
di: Raquel Pereira Soares
Pubblicazione: (2015)
Contribuições da pesquisa-ação para educação em saúde no contexto escolar
di: Karla Mendonça Menezes
Pubblicazione: (2021)
di: Karla Mendonça Menezes
Pubblicazione: (2021)
O professor coordenador pedagógico nas escolas estaduais paulistas: da articulação pedagógica ao gerenciamento das reformas educacionais
di: Maria José da Silva Fernandes
Pubblicazione: (2012)
di: Maria José da Silva Fernandes
Pubblicazione: (2012)
Um estudo qualitativo sobre inclusão escolar
di: Maria da Graça Tavares Monteiro
Pubblicazione: (2011)
di: Maria da Graça Tavares Monteiro
Pubblicazione: (2011)
MUSEU ESCOLAR DO COLÉGIO MARISTA ARQUIDIOCESANO DE SÃO PAULO: CONSTITUIÇÃO, HISTÓRICO E PRIMEIROS MOVIMENTOS DE SALVAGUARDA DA COLEÇÃO
di: Katya Zuquim Braghini
Pubblicazione: (2014)
di: Katya Zuquim Braghini
Pubblicazione: (2014)
Gestão de recursos tecnológicos em colégios estaduais baianos: as múltiplas possibilidades de ação pedagógica na EJA
di: Gilberto Pereira Fernandes
Pubblicazione: (2016)
di: Gilberto Pereira Fernandes
Pubblicazione: (2016)
Avaliação por diferentes olhares: fatores que explicam o sucesso de escola carioca em área de risco
di: Douglas Teixeira Cardelli
Pubblicazione: (2012)
di: Douglas Teixeira Cardelli
Pubblicazione: (2012)
A Interdisciplinaridade e a prática pedagógica em Moçambique
di: Jó Capece
Pubblicazione: (2005)
di: Jó Capece
Pubblicazione: (2005)
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: Inclusão e acessibilidade educacional
di: Miranda, Márcia Magaly Moreira de, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Miranda, Márcia Magaly Moreira de, et al.
Pubblicazione: (2025)
A CIDADE É A SALA DE AULA: ENSINAR/APRENDER GEOGRAFIA A PARTIR DO LUGAR
di: EMERSON ALVES ARRUDA
Pubblicazione: (2019)
di: EMERSON ALVES ARRUDA
Pubblicazione: (2019)
COMPETÊNCIAS COLETIVAS: CONSIDERAÇÕES ACERCA DE SUA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
di: Francielle Molon da Silva
Pubblicazione: (2016)
di: Francielle Molon da Silva
Pubblicazione: (2016)
Narrativas de “memorização” na escola normal de Porto Alegre/RS (1882)
di: José Edimar de Souza
Pubblicazione: (2018)
di: José Edimar de Souza
Pubblicazione: (2018)
A REESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: PRECARIZAÇÃO E FLEXIBILIZAÇÃO
di: DALILA ANDRADE OLIVEIRA
Pubblicazione: (2004)
di: DALILA ANDRADE OLIVEIRA
Pubblicazione: (2004)
Prática pedagógica na educação de surdos: o entrelaçamento das abordagens no contexto escolar
di: Claudia Regina Vieira
Pubblicazione: (2018)
di: Claudia Regina Vieira
Pubblicazione: (2018)
COORDENAÇAO PEDAGÓGICA E SEUS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS
di: Sonaly Carvalho de Miranda da Silva
Pubblicazione: (2018)
di: Sonaly Carvalho de Miranda da Silva
Pubblicazione: (2018)
Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências e resignações
di: Maria Amélia Santoro Franco
Pubblicazione: (2015)
di: Maria Amélia Santoro Franco
Pubblicazione: (2015)
CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL: O QUE REVELAM PROFESSORAS E DOCUMENTOS OFICIAIS
di: Cíntia Resende Corrêa
Pubblicazione: (2019)
di: Cíntia Resende Corrêa
Pubblicazione: (2019)
Práticas e comportamentos de liderança na gestão dos recursos humanos escolares
di: Andreia Rubina da Conceição Costa
Pubblicazione: (2015)
di: Andreia Rubina da Conceição Costa
Pubblicazione: (2015)
GESTÃO DEMOCRÁTICA E CONSELHO ESCOLAR NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ACRE
di: Pierre André Garcia Pires
Pubblicazione: (2020)
di: Pierre André Garcia Pires
Pubblicazione: (2020)
O Trabalho Flexível sob a Perspectiva da Alteridade no Âmbito da Gestão Social: Uma Prática Feminista de Autogestão
di: Maria de Nazaré Moraes Soares
Pubblicazione: (2025)
di: Maria de Nazaré Moraes Soares
Pubblicazione: (2025)
INTERFACES ENTRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS, PRÁTICA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO HUMANA
di: Maria Terezinha Bellanda Galuch
Pubblicazione: (2011)
di: Maria Terezinha Bellanda Galuch
Pubblicazione: (2011)
MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA: A “ETERNA” FASE DE TRANSIÇÃO? APROPRIAÇÕES E PERSPECTIVAS ENCONTRADAS ENTRE ESTUDANTES E PROFESSORES
di: Maria Apparecida Campos MAMEDE-NEVES
Pubblicazione: (2013)
di: Maria Apparecida Campos MAMEDE-NEVES
Pubblicazione: (2013)
DESVELANDO CAMINHOS ENTRE A FORMAÇÃO CONTINUADA E AS TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO: A TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE UMA ARTE-EDUCADORA
di: Lucimara Cristina de Paula
Pubblicazione: (2009)
di: Lucimara Cristina de Paula
Pubblicazione: (2009)
“O pré-escolar faz a diferença?” Políticas educativas na educação de infância e práticas pedagógicas
di: Manuela Ferreira
Pubblicazione: (2018)
di: Manuela Ferreira
Pubblicazione: (2018)
Práticas inclusivas e adaptações pedagógicas para alunos com transtornos do neurodesenvolvimento
di: DE OLIVEIRA, Jaqueline Mila Lucena, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: DE OLIVEIRA, Jaqueline Mila Lucena, et al.
Pubblicazione: (2025)
Imaginar, calcular, ressignificar: articulações entre imaginação e cognição em práticas pedagógicas
di: Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
Pubblicazione: (2014)
di: Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
Pubblicazione: (2014)
A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE
di: Susana Soares Tozetto
Pubblicazione: (2009)
di: Susana Soares Tozetto
Pubblicazione: (2009)