CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA PÚBLICA
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Fabiana Panetto de ALMEIDA |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2009
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Biodiesel: uma possibilidade de interdisciplinaridade na Química e as concepções dos professores de Ensino Médio de Campos dos Goytacazes/RJ, Brasil
von: Tatiana B. Vasconcelos
Veröffentlicht: (2010)
von: Tatiana B. Vasconcelos
Veröffentlicht: (2010)
Projetos profissionais do serviço social e da psicologia nos CRAS: uma articulação bem sucedida?
von: Jonis Manhães Sales Felippe
Veröffentlicht: (2013)
von: Jonis Manhães Sales Felippe
Veröffentlicht: (2013)
A INTERDISCIPLINARIDADE INTRÍNSECA NAS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO PIBID
von: Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho
Veröffentlicht: (2019)
von: Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho
Veröffentlicht: (2019)
INTERROGANTES DO ATO DE CONHECER: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
von: Cleoni Maria Barboza Fernandes
Veröffentlicht: (2007)
von: Cleoni Maria Barboza Fernandes
Veröffentlicht: (2007)
A Interdisciplinaridade no Ensino É Possível? Prós e contras na perspectiva de professores de Matemática
von: Daniel Morin Ocampo
Veröffentlicht: (2016)
von: Daniel Morin Ocampo
Veröffentlicht: (2016)
O TRIPÉ: PRÁTICA DE ENSINO, TRABALHO DE CONCLUSÃO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA
von: José Luiz BARDÍVIA
Veröffentlicht: (2005)
von: José Luiz BARDÍVIA
Veröffentlicht: (2005)
Arte circense na escola: possibilidade de um enfoque curricular interdisplinar
von: Ana Carolina Pontes Costa
Veröffentlicht: (2008)
von: Ana Carolina Pontes Costa
Veröffentlicht: (2008)
A formação interdisc iplinar de professores: um encontro com Paulo Freire
von: Celia Maria Haas
Veröffentlicht: (2007)
von: Celia Maria Haas
Veröffentlicht: (2007)
FORMAÇÃO ACADÊMICA E INFLUÊNCIA DOS PROFESSORES NOS PROJETOS PROFISSIONAIS DE UNIVERSITÁRIOS
von: Elzenita Falcão de Abreu
Veröffentlicht: (2019)
von: Elzenita Falcão de Abreu
Veröffentlicht: (2019)
O PROJETO “NOVOS TALENTOS” NA PROMOÇÃO DE DISCUSSÕES SOBRE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES
von: Rafaele Rodrigues de Araújo
Veröffentlicht: (2015)
von: Rafaele Rodrigues de Araújo
Veröffentlicht: (2015)
A organização interdisciplinar na reforma curricular da formação docente
von: Marilda Pasqual Schneider
Veröffentlicht: (2010)
von: Marilda Pasqual Schneider
Veröffentlicht: (2010)
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS PROJETOS DE EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS - DESAFIOS E POSSIBILIDADES
von: Maria Célia Borges
Veröffentlicht: (2015)
von: Maria Célia Borges
Veröffentlicht: (2015)
EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONEXÃO NECESSÁRIA
von: Fabiana Panetto de ALMEIDA
Veröffentlicht: (2007)
von: Fabiana Panetto de ALMEIDA
Veröffentlicht: (2007)
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TEMPOS DE TRANSIÇÃO PARADIGMÁTICA: ENTRELAÇANDO SABERES “DISCIPLINADOS”
von: Ana Raquel de Souza Rodrigues
Veröffentlicht: (2014)
von: Ana Raquel de Souza Rodrigues
Veröffentlicht: (2014)
REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PSI-JURÍDICAS NA TRIAGEMDA DEFENSORIA PÚBLICA PAULISTA
von: Renata Ghisleni de Oliveira
Veröffentlicht: (2016)
von: Renata Ghisleni de Oliveira
Veröffentlicht: (2016)
O início da carreira docente: “pistas” para conhecimento do perfil profissional dos formadores nos Centros de Formação Profissional de Angola
von: Odila Carvalho Mansur
Veröffentlicht: (2011)
von: Odila Carvalho Mansur
Veröffentlicht: (2011)
COGNIÇÃO, TECNOLOGIAS E INSTITUIÇÕES: DISCUSSÕES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
von: Menezes, Andréa Morais de, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Menezes, Andréa Morais de, et al.
Veröffentlicht: (2026)
A Pedagogia de Projetos de Trabalho e a perspectiva Histórico-Cultural de Vigotski: uma proposta de intervenção
von: Alex Antunes Mendes
Veröffentlicht: (2024)
von: Alex Antunes Mendes
Veröffentlicht: (2024)
O PROJETO BOLSA ALFABETIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR: O QUE DIZEM AS PESQUISAS CORRELATAS
von: Marli Amélia Lucas Pereira
Veröffentlicht: (2018)
von: Marli Amélia Lucas Pereira
Veröffentlicht: (2018)
INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: RUPTURAS E POSSIBILIDADES
von: Valderice Cecília Limberger Rippel
Veröffentlicht: (2010)
von: Valderice Cecília Limberger Rippel
Veröffentlicht: (2010)
PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: CONTEXTOS DISTINTOS, INDAGAÇÕES SIMILARES
von: JOÃO HENRIQUE C. DE MOURA
Veröffentlicht: (2021)
von: JOÃO HENRIQUE C. DE MOURA
Veröffentlicht: (2021)
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA FUNDAMENTAL: SENTIDOS ATRIbUíDOS PELAS PROFESSORAS
von: Nilma Margarida de castro Crusoé
Veröffentlicht: (2010)
von: Nilma Margarida de castro Crusoé
Veröffentlicht: (2010)
O Projeto Pedagógico do curso de formação de professores de Psicologia do Instituto de Psicologia da USP
von: Marie Claire Sekkel
Veröffentlicht: (2007)
von: Marie Claire Sekkel
Veröffentlicht: (2007)
QUALIDADE NEGOCIADA: AVALIAÇÃO E CONTRAREGULAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA
von: Luiz Carlos de Freitas
Veröffentlicht: (2005)
von: Luiz Carlos de Freitas
Veröffentlicht: (2005)
Interdisciplinaridade e educação ambiental crítica: questões epistemológicas a partir do materialismo histórico-dialético
von: César Augusto Soares da Costa
Veröffentlicht: (2015)
von: César Augusto Soares da Costa
Veröffentlicht: (2015)
Características da Formação de Professores de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com Foco nos Cursos de Pedagogia e Matemática. 13/01/2009
von: Ana Paula Purcina Baumann
Veröffentlicht: (2009)
von: Ana Paula Purcina Baumann
Veröffentlicht: (2009)
Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores e algumas novas ficções na leitura da escola
von: Ademir José Rosso
Veröffentlicht: (2010)
von: Ademir José Rosso
Veröffentlicht: (2010)
AVALIAÇÃO DA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR NUMA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE
von: Paulo Gilberto Simões Dávila
Veröffentlicht: (2008)
von: Paulo Gilberto Simões Dávila
Veröffentlicht: (2008)
BIOÉTICA E SUA RELEVÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO
von: Mário Antônio Sanches
Veröffentlicht: (2008)
von: Mário Antônio Sanches
Veröffentlicht: (2008)
Projeto Escola no Cinema e Clube do Professor
von: Consuelo Ivo
Veröffentlicht: (2009)
von: Consuelo Ivo
Veröffentlicht: (2009)
JOGO PEDAGÓGICO E EXPRESSÃO PLÁSTICA NA MOTIVAÇÃO DAS APRENDIZAGENS ESCOLARES – CONTRIBUTOS DO PROJETO CURRICULAR INTEGRADO
von: Carlos Manuel Ribeiro da Silva
Veröffentlicht: (2018)
von: Carlos Manuel Ribeiro da Silva
Veröffentlicht: (2018)
AS REFORMAS DO ENSINO MÉDIO E O PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA: UMA EXPERIÊNCIA EM ARACOIABA-CE
von: M. C. S. R. LEITE
Veröffentlicht: (2017)
von: M. C. S. R. LEITE
Veröffentlicht: (2017)
Entrelugares: antropologia e educação no Brasil
von: Neusa Maria Mendes de Gusmão
Veröffentlicht: (2009)
von: Neusa Maria Mendes de Gusmão
Veröffentlicht: (2009)
FOLHETIM LORENIANAS: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, PESQUISA E INOVAÇÃO RESPONSÁVEIS NA EDUCAÇÃO
von: Neide Aparecida Arruda de OLIVEIRA
Veröffentlicht: (2018)
von: Neide Aparecida Arruda de OLIVEIRA
Veröffentlicht: (2018)
CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA: UMA ANÁLISE A PARTIR O PAPEL DISCURSIVO DO BOLSISTA SUPERVISOR DO PIBID
von: Ester Maria de Figueiredo Souza
Veröffentlicht: (2018)
von: Ester Maria de Figueiredo Souza
Veröffentlicht: (2018)
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE
von: Nilma Margarida de Castro Crusoé
Veröffentlicht: (2007)
von: Nilma Margarida de Castro Crusoé
Veröffentlicht: (2007)
O PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE SANTA MARIA - RS
von: Jaqueline de Gaspari
Veröffentlicht: (2009)
von: Jaqueline de Gaspari
Veröffentlicht: (2009)
PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO SUPERIOR: DILEMAS E ESTUDOS NAS ÁREAS DE LETRAS E ARTES
von: Jairo de Araujo LOPES
Veröffentlicht: (2005)
von: Jairo de Araujo LOPES
Veröffentlicht: (2005)
POLÍTICAS EDUCATIVAS E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO ENSINO NÃOSUPERIOR PORTUGUÊS
von: Pedro Ribeiro Mucharreira
Veröffentlicht: (2020)
von: Pedro Ribeiro Mucharreira
Veröffentlicht: (2020)
DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA – UM PERCURSO HISTÓRICO E DE REFLEXÕES NA UNICENTRO
von: Margareth Fátima Maciel
Veröffentlicht: (2015)
von: Margareth Fátima Maciel
Veröffentlicht: (2015)
Ähnliche Einträge
-
Biodiesel: uma possibilidade de interdisciplinaridade na Química e as concepções dos professores de Ensino Médio de Campos dos Goytacazes/RJ, Brasil
von: Tatiana B. Vasconcelos
Veröffentlicht: (2010) -
Projetos profissionais do serviço social e da psicologia nos CRAS: uma articulação bem sucedida?
von: Jonis Manhães Sales Felippe
Veröffentlicht: (2013) -
A INTERDISCIPLINARIDADE INTRÍNSECA NAS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO PIBID
von: Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho
Veröffentlicht: (2019) -
INTERROGANTES DO ATO DE CONHECER: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
von: Cleoni Maria Barboza Fernandes
Veröffentlicht: (2007) -
A Interdisciplinaridade no Ensino É Possível? Prós e contras na perspectiva de professores de Matemática
von: Daniel Morin Ocampo
Veröffentlicht: (2016)