A psicologia de Carl Rogers na formação e atuação de orientadores educacionais
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2018
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876435316227702784 |
|---|---|
| author | Laurinda Ramalho de Almeida |
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| contents | A psicologia de Carl Rogers na formação e atuação de orientadores educacionais Laurinda Ramalho de Almeida Educación Carl Rogers Orientação educacional Relações interpessoais O objetivo deste artigo é investigar a contribuição da Psicologia de Carl Rogers na formação e atuação de orientadores educacionais no Estado de São Paulo. O estudo realizado atende às características da abordagem qualitativa de pesquisa. Foram analisados depoimentos de duas ex-orientadoras educacionais, uma de escola pública e outra de escola particular. Para a análise dos depoimentos empregou-se a “análise da prosa”, proposta metodológica de Marli André. Para contextualizar a Orientação Educacional no Estado de São Paulo, evidenciando seu entrecruzamento com a abordagem rogeriana, é feita apresentação sucinta da Orientação Educacional na legislação brasileira e uma referência ao primeiro concurso público de ingresso de orientadores educacionais na rede pública estadual de ensino de São Paulo. A análise evidenciou que a psicologia de Rogers, em especial as condições ou atitudes facilitadoras, consideração positiva incondicional, autenticidade e empatia, fizeram parte do repertório formativo das orientadoras. Também evidenciou que, no contexto escolar, a incompreensão do não diretivismo da proposta rogeriana ocasionou a deturpação das ideias de Carl Rogers. 2018 artículo científico 1519-3993 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572064154010 https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/572064154010.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/movil 10.24220/2318-0870v23n2a3838 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5720 Revista de Educação PUC-Campinas application/pdf Pontifícia Universidade Católica de Campinas Revista de Educação PUC-Campinas (Brasil) Num.2 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de Campinas |
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