Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572064154010 https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/572064154010.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- A psicologia de Carl Rogers na formação e atuação de orientadores educacionais Laurinda Ramalho de Almeida Educación Carl Rogers Orientação educacional Relações interpessoais O objetivo deste artigo é investigar a contribuição da Psicologia de Carl Rogers na formação e atuação de orientadores educacionais no Estado de São Paulo. O estudo realizado atende às características da abordagem qualitativa de pesquisa. Foram analisados depoimentos de duas ex-orientadoras educacionais, uma de escola pública e outra de escola particular. Para a análise dos depoimentos empregou-se a “análise da prosa”, proposta metodológica de Marli André. Para contextualizar a Orientação Educacional no Estado de São Paulo, evidenciando seu entrecruzamento com a abordagem rogeriana, é feita apresentação sucinta da Orientação Educacional na legislação brasileira e uma referência ao primeiro concurso público de ingresso de orientadores educacionais na rede pública estadual de ensino de São Paulo. A análise evidenciou que a psicologia de Rogers, em especial as condições ou atitudes facilitadoras, consideração positiva incondicional, autenticidade e empatia, fizeram parte do repertório formativo das orientadoras. Também evidenciou que, no contexto escolar, a incompreensão do não diretivismo da proposta rogeriana ocasionou a deturpação das ideias de Carl Rogers. 2018 artículo científico 1519-3993 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572064154010 https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/572064154010.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572064154010/movil 10.24220/2318-0870v23n2a3838 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5720 Revista de Educação PUC-Campinas application/pdf Pontifícia Universidade Católica de Campinas Revista de Educação PUC-Campinas (Brasil) Num.2 Vol.23