Autorregulação da aprendizagem e compreensão leitora no Ensino Fundamental

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Marcelle Resende Moreira
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2018
Sujets:	Educación Currículo Ensino Fundamental Compreensão leitora Estratégias de aprendizagem Autorregulação da aprendizagem
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