O reconhecimento intersubjetivo como impulsionador de responsabilidade pela alteridade em casos de conflitos na escola

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Grasiela Cristine Celich Dani
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2019
Soggetti:	Educación Alteridade Ensino Médio Conflito escolar Ensino Fundamental Intersubjetividade
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