Estratégias de aprendizagem autorregulada e formação inicial de professores de Geografia: uma revisão sistemática de literatura

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Liz Cristiane Dias
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2020
Sujets:	Educación Geografia Autorregulação Formação de professores
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