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Estratégias de aprendizagem autorregulada e formação inicial de professores de Geografia: uma revisão sistemática de literatura

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Liz Cristiane Dias
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2020
Schlagworte:	Educación Geografia Autorregulação Formação de professores
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