Programa de intervenção em autorregulação da aprendizagem: impacto no conhecimento e nas percepções de estudantes de licenciatura

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ângela Regina dos Reis Arcoverde
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2022
Materias:	Educación Aprendizagem Autoaprendizagem Formação docente Aquisição do conhecimento Estratégias de aprendizagem
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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