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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572077323005 https://www.redalyc.org/journal/5720/572077323005/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572077323005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572077323005/572077323005.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572077323005/movil https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8224 |
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Table of Contents:
- Trayectoria de formación del profesor de estadística Lucía Zapata-Cardona Educación Entrevista Formación de profesores Enseñanza de la estadística Este artículo estudia las características de las trayectorias de formación de los profesores de estadística. Los participantes fueron siete profesores de estadística en ejercicio de la educación obligatoria que enseñaban en instituciones educativas oficiales en una ciudad al noroeste de Colombia. Se llevó a cabo un estudio de naturaleza cualitativa con enfoque interpretativo. Se utilizó la entrevista a profundidad para reconstruir las narrativas autobiográficas de los participantes y entender las trayectorias de formación que los llevaron a convertirse en profesores de estadística. Los resultados revelaron que los profesores tenían una limitada formación estadística y didáctica, que fueron formados en una tradición donde el conocimiento estadístico era estático y alienante, que enseñaban estadística como un requerimiento de su labor, que tenían prácticas de autoaprendizaje para poder enseñar estadística, y que tenían débiles vínculos con asociaciones académicas. Al final se aporta una discusión para pensar la formación de los profesores que enseñan estadística. 2023 artículo científico 1519-3993 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572077323005 https://www.redalyc.org/journal/5720/572077323005/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572077323005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572077323005/572077323005.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572077323005/movil https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8224 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5720 Revista de Educação PUC-Campinas application/pdf Pontifícia Universidade Católica de Campinas Revista de Educação PUC-Campinas (Brasil) Vol.28